6.3.1 文明的摇篮 风吹来的黄土-（配套课件）2021-2022学年八年级下册初二地理【课时A计划】人教版（安徽）

第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 知识点1　文明的摇篮 1.位置和范围 (1)位置:黄土高原东起　 　,西至乌鞘岭,北连 　 　(大致以长城为界),南抵秦岭。  (2)范围:黄土高原主要包括山西省、　 　省、宁夏回族自治区、甘肃省等省级行政区域的大部分或一部分。  　陕西　 　内蒙古高原　 　太行山脉　 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 2.中华民族古代文明的发祥地之一:早在六七千年前,这里的 　 　一带就已经出现了原始农耕文明;相传在四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了华夏文明的先河。悠久的历史,造就了丰富多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗存,如位于陕西省黄陵县的　 　。  　黄帝陵　 　渭河平原　 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 3.“黄土风情”与自然环境的关系 (1)　 　是黄土高原特有的传统民居。黄土具有_______　 　性,不易崩塌,而且又比较干燥,容易开挖,适宜开凿窑洞,作为居所。  (2)　 　是一种富有地方民俗特色的陕北民歌,其歌腔高亢而悠长,具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力,深受人们喜爱。  　信天游　 　直立　 　窑洞　 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 知识点2　风吹来的黄土 4.黄土的来源:广受认同的“　 　”认为,黄土是由风从 　 　、蒙古高原和我国西北部内陆地区吹到这里堆积而成的。  5.黄土地貌景观:　 　使得黄土高原地表破碎,沟壑纵横,形成塬(残留的高原面)、　 　(长条状的山梁)、　 　(孤立的馒头状山丘)、川(黄土高原农业较发达、人口集中的地区)等多种多样的黄土地貌景观。  　峁　 　墚　 　流水侵蚀　 　中亚　 　风成说　 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 东太(太行山脉)西鞘(乌鞘岭)北长(长城)南秦(秦岭)。 黄土高原的位置 巧学妙记 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 风力作用与风化作用 (1)风力作用:指风对地表的作用。风将沙粒吹离地表,以悬移、跃移和蠕移等方式进入气流中运动,对地表进行侵蚀、搬运和堆积。 (2)风化作用:指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。 易错提醒 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 拓展链接 窑洞 黄土高原上的窑洞,大多依山坡挖掘,外观以圆拱形为主,靠门窗处采光较好,里面则略显阴暗。传统窑洞造价低廉,坚固耐用,冬暖夏凉,适宜居住,既不破坏生态,又不占用良田。近年来,黄土高原地区注重对传统窑洞的改良,多采用新型建材,注重空间分隔,不仅继承了传统窑洞的优点,而且通过增设采光、通风装置,妥善解决了旧式窑洞内部阴暗潮湿的不足。 自主预习 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 1.图中④地位于( ) A.北方地区 B.青藏地区 C.南方地区 D.西北地区 读图,回答1~3题。 A 知识点1　文明的摇篮 基础巩固 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 2.图中①河流是( ) A.珠江 B.长江 C.黄河 D.淮河 3.图中②③两条山脉的名称依次是( ) A.太行山　秦岭 B.大兴安岭　长白山 C.武夷山　南岭 D.巴颜嘎拉山　天山 A C 基础巩固 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 4.[2021·湖北荆州]黄土高原古老的文明和独特的地理环境,形成了许多独特的民风民俗。下列民风民俗中均能体现“黄土风情”的一组是( ) ①窑洞　②信天游　③泼水节　④白羊肚头巾　⑤藏袍 A.③④⑤ B.①③⑤ C.①②④ D.②③④ C 基础巩固 -- 自主预习 基础巩固 能力提升 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 知识点2　风吹来的黄土 5.关于黄土高原的形成,得到广泛认同的说法是