4.1人民民主专政的本质：人民当家作主（教学设计）-【爱上思政课】2021-2022学年高一政治系列教学课件（统编版必修3）

第四课第一节人民民主专政的本质：人民当家作主 教学设计 课题 人民民主专政的本质：人民当家作主 单元 二 学科 思想政治 年级 高一 教学目标 · 结合国体概念的内涵，明确人民民主专政在我国社会主义制度中具有根本性意义； · 理解我国社会主义民主是维护人民利益法人最广泛、最真实、最管用的民主； · 深刻理解人民民主专政的本质人民当家作主。 核心素养目标 政治认同：坚定地走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导 。 科学精神：明确人民民主专政的重要性，理解新时期人民民主专政是最广泛、最真实、最管用。 公共参与：依法履行公民的政治权利和义务，做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 重点 对国体的理解；民主的含义；对社会主义民主特点的理解 难点 如何理解最广泛、最真实、最管用的民主 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 视频：《民生“小事”，为什么是总书记的心头大事？》 思考：民生小事，为什么是总书记的心头大事？ 教师总结：因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。实现人民当家作主，是中国共产党的庄严承诺，是人民民主专政国家的本质要求。 始终代表最广大人民根本利益，保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是我国国家制度和国家治理体系的本质属性，也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。 今天我们一起学习《人民民主的本质：人民当家作主》。 学生活动 学生观看视频，思考问题。 设计意图 视频引发思考，进而导入新课。 教学过程 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 一、解读我国国体 1.国体的含义及决定因素： 含义：国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。 决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 2.我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会