3.2 依法行使权利（教案）-2021-2022学年八年级道德与法治下册同步精讲课堂（部编版）

3.2《依法行使权利》教案 章节名称（课题） 第三课 公民权利 第二框 依法行使权利 计划课时 1课时 授课时间 导学案 预习导学： 1. 公民怎样正确行使自己的合法权利？ 2. 当合法权益被侵害时有哪些方式可以维权？这些维权方式各自有什么特点？ 教学目标 知识目标 知道公民行使权利的界限规定：不得损害国家、社会、集体和他人的合法自由权利；每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。要自觉维护权利，有效避免和化解纠纷。 能力目标 通过教学活动，能正确理解依法正确行使权利，提高运用法律武器维护自己权益的能力，享受权利。 情感、态度价值观 通过教学培养学生的权利义务意识，树立依法维护自己作为公民享有的基本权利的意识。 教学重点及难点 教学重点 依法行使权利界限 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利的途径。 教学方法 探究法、讲授法、小组互学，教师导学 设计思路 以学生熟悉的话题小区养狗为主要议题，结合典型案例，引导学生学会正确行使权利，掌握一定的维权方式。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 导入新课 【新闻导入】 最高人民法院24日发布的一份报告说，全国3500多家法院100%开通“一站式”在线诉讼服务功能，通过移动端统一入口提供立案、交费、开庭、送达、保全、鉴定等“一网通办”诉讼服务，实现群众办理诉讼事务全天候“不打烊”、全流程“零跑腿”。 问：法院为什么要开通“一站式”在线诉讼服务？ 生：略 提示：可以从司法机关以人为本，尊重和保障人权；我国的国家性质；建设法治国家的目标，引导人们依法行使权利、依法维权等等角度入手。 师：一站式诉讼服务是互联网发展的结果，也是互联网经济的发展需要的，这给人民群众维护自身合法权益提供了许多的便利，是司法机关尊重和保障人权的具体实践。这将更有利于引导人们以恰当的方式维护合法权益，推动法治国家建设的进程。 什么样的方式行使和维护公民权利的方式才是恰当的呢？本节课我们就一起来学习第三课第二框依法行使权利。 【设计意图】选用最新的素材，引导学生关注当下生活，看到我们的国家在一天天走向法治化，激发爱国热情和启迪报国之志。 讲解新课 1、 行使权利有界限 我们来看第二则新闻： 【社会新闻】小区养狗的争论 2021年9月20日，河