3.2依法行使权利（备课件）-【上好课】2021-2022学年八年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

道德与法治 八年级下册 知识体系构建 理 解 权 利 义 务 公民权利 公民基本权利 依法行使权利 新课导入 侮辱烈士，这就是下场！ 第三课 公民权利 3.2 依法行使权利 学习目标 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 知道权利边界，学会依法行使权利。 了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。 学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。 尊重他人合法权利，自觉规范自身行为。 珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。 自主思考：（5分钟） 01 怎样正确行使权利？ 02 维护权利的方式有哪些？ 行使权利有界限 案例一： 正确行使权利 问题：请你用本节课知识简要评析女子的行为？ 【女子发帖侵害英雄烈士名誉获刑】 2021年10月12日，北京市东城区人民法院对被告人许某侵害英雄烈士名誉、荣誉案作出一审判决，依法判处许某有期徒刑七个月；于判决生效之日起十日内在国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉、消除影响。 经查明，被告人许某使用微博账户先后发布2条包含侮辱英雄烈士董存瑞内容的信息，阅读次数达9万余次，引发广大人民群众的强烈愤慨，造成恶劣社会影响。庭审中，许某自愿认罪认罚。 该女子的行为是错误的，违法的。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （1）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 案例二： 问题：请你对养狗的主人行为作出评价？ 【宠物扰民】 家住安徽的胡某及其妻子患有高血压、心脏病等慢性疾病，其原居住地小区内不文明养狗现象较多,每天夜间犬吠声不断，严重影响其休息。养狗主人认为养狗是自己的合法权利和自由。 狗主人的行为是错误的，违法的。养狗的确是你的自由和权利，但你的行为侵害了当事人胡某的休息权利、给胡某的正常生活带来了诸多麻烦和不便。因为个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 案例三： 问题： 该案例对我们正确行使权利有何启示？ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 遵守程序有何意义？ 有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 笔记整理 怎样正确行使权利？ ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 维护权利守程序 案例二 ——案件追踪 【安徽淮南七旬老人毒杀22条宠物狗获刑】 胡某因夜间犬吠影响其休息，胡某遂怀恨在心。2019年4月、5月以及2020年3月21日，被告人胡某三次用其从菜市购买的“速效灭鼠王”掺拌在日常吃饭剩下的骨头渣子里，投放至小区内的广场上，造成18名住户的22条家养犬死亡。案发后，胡某赔偿了18名被害人的经济损失，共计50000余元，取得了被害人的谅解。 法院一审以投放危险物质罪判处其有期徒刑3年，缓刑3年。 问题思考：1.案件对我们维护自身合法权益有何启示？ ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 维护自身权利 问题思考：2.如果你是胡某的邻居，你会劝他采用哪些方式维权呢？ 协商、调解、仲裁、诉讼。 原理理解 维护权利方式 当事人通过协商自行解决纠纷 自愿、互谅 A 和 解 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 内 涵 适用 范围 原 则 过 程 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理,分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 原理理解 维护权利方式 国家法律法规和政策以及社会公德。 B 调 解 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 依 据 调解 过程 调解 方式 人民调解、行政调解、司法调解 人民调解又称诉讼外调解。是指在人民调解委员会主持下进行的调解活动。人民调解委员会是村民委员会和居民委员会下设的调解民间纠纷的群众性自治组织，在基层人民政府和基层人民法院指导下进行工作。 知识延伸 行政调解