4.2 关注生殖性克隆人 (备课件）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修3）

第四章 生物技术的安全性与伦理问题 第2节 关注生殖性克隆人 学习目标 简述克隆人、试管婴儿等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊，关注伦理问题 （生命观念、科学思维） 01 02 运用科学的原理、严禁的逻辑表述自己的观点（科学思维、社会责任） 可以从科学角度、伦理角度和社会需求讨论，现在不宜克隆人。 我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了中国绝大多数人的价值观取向 从社会中来 克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年,一本名为《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这个男婴就是那位富商的克隆人。 那么，在现实社会中，可能会面临哪些伦理问题？如果科学家要克隆的人是你，你愿意吗？ 关于克隆人的作品 回顾旧知 克隆羊“多莉” 1996年克隆羊多利问世 细胞核移植 早期胚胎 卵裂…… 胚胎移植 C母绵羊子宫 多莉羊 妊娠分娩 重组细胞 C代孕母羊 “多莉”是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物。这一巨大进展证明了分化了的动物细胞核具有全能性。 卵细胞 Ａ母绵羊 细胞质 去核 Ｂ母绵羊 乳腺细胞 细胞核 取核 新课讲授 1 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 生殖性克隆和治疗性克隆 ①生殖性克隆：指通过克隆技术产__________________。 ②治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定__________________， 用它来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病 的目的。 独立生存的新个体 细胞、组织和器官 （1）概念： （2）胚胎的处理方式： ①生殖性克隆：生殖性克隆获得的胚胎需要通过胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 ②治疗性克隆：获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定细胞、组织或器官。 （3）目的： ①生殖性克隆：用于生育、产生新个体 ②治疗性克隆：用于医学研究或治疗疾病 （4）研究水平： ①生殖性克隆：个体水平 ②治疗性克隆：细胞水平、组织水平或器官水平 （5）两者的共同点： 都属于无性繁殖，不遵循孟德尔遗传定律，产生的新个体或新组织的细胞核遗传物质均不发生变化 注意说明 （1）生殖性克隆涉及动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等，而治疗性克隆不涉及胚胎移植，它是利用克隆技术获得细胞、组织或器官，用于治疗性移植。 （2）治疗性克隆可以解决临床上供体不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。 用克隆细胞可以克隆出科学家吗？ 是否应该研究生殖性克隆人的不同观点 ① 这是一项科学研究，既然是科学，就有它内在的发展规律，社会应该允许科学家研究。 ② 虽然现在人们伦理道德观念不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。 ③技术问题可以通过胚胎分割，基因诊断和染色体检查等方法得到解决。 ①生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造，强制一个人共享另一个人的DNA，将使人类尊严丧失殆尽。 ②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用 ③克隆技术还不成熟，数百枚卵构建重构胚，才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。 思考·讨论 假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题 1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？ 2.克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康有什么影响？ 3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗？ 4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题？ 思考·讨论 假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题 1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？ 2.克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康有什么影响？ 3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗？ 4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题？ 克隆人与细胞核供体的基因型相同，他（她）们只能是生物学意义上的兄弟或姐妹关系，不可能是亲子关系。可能使以血缘为纽带的人伦关系消亡。 他们可能会产生恐惧和孤独等心理问题 不能，克隆人也是人，应该受到尊重，我们不能把克隆人当做工具，强迫他（她）们提供临床移植所需的器官 （1）由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人‘ （2）冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念； （3）是对人类尊严的侵犯； （4）破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。 新课讲授 2 二、我国禁止生殖性克隆人 我国禁止生殖性克隆人 （1）我国政府积极支持指制定《禁止生殖性克隆人国际公约》，坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实验