第16课--图表制作与数据分析 教案 2021—2022学年滇人版（2016）信息技术七年级上册

信息技术 七年级第9册 第16课《图表制作与数据分析》教学设计 学科：信息技术 课时：1课时 课型：新授课 三 维 目 标 知识与技能： 1、 学会恰当的图表来表达数据 2、 学会根据表格数据和图表分析数据关系 过程与方法： 1、 通过使用数据来制作图表，直观地体现数据间的关系，分析数据。 情感、态度和价值观： 激发学生的学习兴趣，在任务的探究完成过程中让学生亲身体验EXCEL图表的表达数据的强大功能，并体会到成功的喜悦，激发不断探究新知识的欲望。 教学 重点： 1、 制作图表的方法、图表的分类 2、 图表的修改与修饰 3、 图表分析 教学 难点： 1、 图表的修改与修饰 2、 图表分析 学情 分析： 通过前面的学习，学生对计算数据、分析数据有了一定了解，为今天数据分析整理于图表制作的讲解打下了基础。学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本课的学习任务，能更好的达到本课的学习目标。 教材 以及 教法 分析： 1教材分析：本课的教学内容为用图表制作与数据分析，分为几个知识点：图表的分类、图表制作与图表的修饰，图表的分析利用。它与前面所讲的数据的计算数据紧密联系，且是它们的延续，对于整个EXCEL的数据处理而言，它又是一个基础。 2、 教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练掌握图表制作与数据分析。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、情景导入（2分钟） 分别以文字、表格、图标三种方式呈现2016年巴西奥运会各国代表团的获奖情况，让学生体会图标在数据表达中的特点和优势。 思考回答 学生观察思考，体会图表直观、形象的特点 激发学生兴趣，体会图表的特点和优势，导入本课主题：数据图表与分析 二、自主学习 三、讲解实 践操作。 四．总和练习 五‘课堂总结’ 今天我们学习利用图表表达数据。 现在先让大家完成任务一： 打开“家用电器耗用电情况调查表.xlsx”演示插入表格的方法: 制作家用电器的功率柱形图和月电费柱形图。对比两个柱形图，对比两个柱形图，是不是功率大的电器耗电量就大呢？ 教师以柱形图为例讲解图表的制作。 归纳具体的操作步骤： （1） 打开素材文件夹中的“家用电器耗用调查