第10课 文件合并与超链接 教案 2021—2022学年滇人版（2016）信息技术七年级上册

信息技术 七年级第9册 第10课《文件合并与超链接》教学设计 学科：信息技术 课时：1课时 课型：新授课 教学目标 知识与技能 1、 掌握合并文件。 2、 掌握各种超链接建立方法，并能灵活应用。 过程与方法 1、完成任务学习文件的合并与超链接的灵活使用。 情感、态度和价值观 （1）体会超链接创建过程。 （2）学会合作学习、交流协作，培养探索精神和创新能力。 （3）认识事物的两面性，自觉遵守网络道德规范，培养知识产权意识。 教学 重点 1、 掌握合并文件。 2、 掌握各种超链接建立方法，并能灵活应用。 教学 难点 1、掌握合并文件。 2、掌握各种超链接建立方法，并能灵活应用。 学情 分析 本节课的教学对象是七年级学生，在前面章节已经掌握了Word的基本操作，会进行版面设置以及文件的排版与图文综合应用。 而《超链接与文件合并》，这对学生来说是个全新的内容，会比较困难，所以，面对这个新的教学任务，教师需合理引导，细化任务，层层深入，帮助学生完成整个学习任务，让每个学生都能体验学习的快乐。 教材 以及 教法 分析 1、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级上册第二单元第10课“文件合并与超链接”。分为二个知识点：文件合并、超链接。 2、教法：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练应用的目标。 学生 准备 教材 教师准备 配套的练习素材、教案、课件。 教具 准备 计算机、Word2010软件 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 一、情景导入（2分钟） 在网络世界里，谁是我们的“向导” 呢？打开已经完成的作品，操作演示浏览电子杂志，谈一下自己的感受。引出超链接的作用——网络世界的向导。 学生观察与思考回答问题。 引导学生进入课堂，积极的学习气氛。 二、新课讲授 1、文件合并。发素材让学生自己合并，总结。 观察并记录然后动手操作练习。 学会插入超链接修改超链接 2、超链接。什么是超链接呢？ 例举学习生活中的事例，分析超链接的定义，找出超链接的两 个重要元素：链接源和链接目标。 学习超链接的分类。 思考并记录笔记，实践操作练习 学习文件文档合并 三、综合实践练习