《中国建筑的特征》学历案（教案+学案）-2021-2022学年高一下学期语文统编版同步学历案（必修下册）

《中国建筑的特征》学历案 【课题与课时】 课题:《中国建筑的特征》(高中必修下册第三单元第八课) 课时:2课时 【课标要求】 1. 引导学生学习当代社会生活中的实用性语文,包括实用性文本的独立阅读与理解,日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。 2. 丰富学生的生活经历和情感体验,提高阅读与表达交流的水平,增强适应社会、服务社会的能力。 3. 引导学生了解科学探索的动机、过程与方法,在获得科学认识的同时,体会人文之美与理性思考的价值、激发科学探索意识、创造激情和理性精神。 【学习目标】 1.理清作者的思路,归纳文章的观点。 2.了解中国建筑中的文化内涵,体会中国建筑求同存异的特点。 3.理解文中重要语句的深刻含意,分析语言特色。 4.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术的审美能力。 【评价任务】 1. 通过前备知识提示,了解梁思成及其科学研究。 2. 通过课前预习和环节一自学反馈,夯实基础,梳理文章论述的脉络层次,达成目标1,初步指向学习目标2。 3. 通过环节二文本探究,巩固学习目标1、2,达成并检测学习目标1、2。 4. 通过环节三、四,体悟文中作者思想及分析其语言特色,巩固目标3、4。 【学习过程】 · 前备知识提示 1.认识作者 梁思成(1901—1972),我国著名建筑学家,清华大学教授,中国共产党党员,广东省新会县人。梁思成教授1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就学于北京清华学校。1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任到1972年。1947年1月至1947年6月,作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。 梁思成教授长期从事建筑教育事业,对建筑教育事业做出了重要贡献。他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文,具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情,对北京市的城市规划和建筑设计提出很多重要的建议,并参加了北京市城市规划工作,参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作,对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授,是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述,引起了中外学者的重视,他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。 2.写作背景 中华人民共和国成立之初,随着北京新城建设的开展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953年,一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此,梁思成奔走呼吁:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城墙被拆了,能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了,面对这种严峻现实,梁思成痛心疾首,撰写了《中国建筑的特征》等文。 3.文体知识 自然科学小论文 自然科学小论文是科普作品中常见的一种形式,一般是用通俗易懂的语言,介绍自然科学中某一领域的知识,阐述一种科学理念和科学方法,弘扬科学精神,借以引起大众对科学的关注和热爱,促进科学知识的普及。其主要特点有: 一是“小”。同正规学术论文相比,科学小论文的选题较小,内容较浅,因而篇幅也不长。 二是科学性。科学小论文的材料,应当是真实可靠的,不允许夸大或虚构;观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的,而不是任意的猜测或臆断;语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑,不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。 三是通俗性。和专业学术论文不同,自然科学小论文在内容上要求通俗易懂、深入浅出,能引出读者的阅读兴趣。 四是创造性。是否具有一定的创造性,是衡量自然科学小论文质量的重要标准。在科学小论文里,要提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现,在实验或制作中运用的新方法,在科技活动中所得到的新成果,在深入钻研某种科学知识中积累的新见解,从而给人以一定的启发。 · 课前预习 1. 阅读梁思成简介、写作背景和自然科学小论文的相关资料。 2. 读准字音,认清字形,理解词义。 3. 反复朗读本文,理清作者的思路,归纳文章的观点。 4. 初步理解中国建筑的九大特征。 · 课中学习 · 环节一:自学反馈 一、读准字音 厢( )廊 墁地( ) 屋檩( ) 接榫( ) 额枋( ) 水榭( ) 穹( )窿 琉( )璃 抱厦( ) 2、 整体感知 自读课文,理清文章思路,概括主要内容及作用。 1.划分层次 第一部分:( 至 )_。 第二部分:( 至 )_。 第三部分:( 至 )_。 第四部分:( 至 )_。 2.作者概括中国建筑的九大特征是按照什么顺序展开的?作者着重说明了中国建筑九大特征中的哪几项? 按照_的顺序展开的。 _ · 环节二:文本探究 【思考1】中国建筑的九大特征中的核心特征是什么?为什么? (1)核心特征:_。 (2)主要