微型专题四 化学实验中的“万能瓶”-2022中考【优化探究】初中总复习化学（全国通用）

■■ 第六单元　碳和碳的氧化物 微型专题四　化学实验中的“万能瓶” 授课提示:对应学生用书第５３页 类型一　气体长管进,短管出 １．用作气体收集装置 不装任何试剂:可用于排空气法收集密度比空气大且 不与空气反应的气体,如 O２、CO２ 等. ２．用作洗气瓶 (１)装浓硫酸:除去气体中的水蒸气,起干燥作用,如 图 A. (２)装氢氧化钠溶液:除去CO２、SO２ 等气体,如图B. ３．用于气体检验 瓶中装入特定的溶液或药品:气体从长管进入,二者 反应,产生显著现象,来证明某种气体的存在. ４．用于监控气体通入的速率 如给病人输氧气时,可在广口瓶中加入少 量蒸馏水,如图所示:从长管通入氧气,短 管接入呼吸罩,则可从广口瓶中产生气泡 的速率来监控所通氧气的速率. 【典例１】　实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,让制 取的气体先后经过甲、乙两装置.下列关于甲、乙两 装置导管的连接方式正确的是 (　　) A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d 解析:浓硫酸具有吸水性,可以用于干燥二氧化碳气 体,用于干燥气体时应长管进,短管出.二氧化碳密 度比空气大,可以用向上排空气法收集,故用乙装置 收集时应长管进,短管出,故应c管进入.因此为了 收集干燥的二氧化碳气体,甲、乙两装置导管的连接 方式是a接c. 答案:A 【典例２】　不能达到相应实验目的的装置是 (　　) 解析:因为氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应而不能和 一氧化碳反应,故 A 能达到目的;用 B装置收集氢气 时应该从短管进气,故 B不能达到目的;C装置收集 氧气从长管进,因为氧气的密度大于空气,能达到目 的;因为氯化氢能和硝酸银溶液反应产生白色沉淀,D 能达到目的. 答案:B 【典例３】　实验室制取 CO２ 的有关操作如图,不正确 的是 (　　) 解析:选项B的错误原因主要在于反应原理错误,实 验室不能用稀硫酸和大理石反应制取 CO２,因为产物 CaSO４ 是微溶物,会附着在大理石表面,阻止了反应 的进一步进行. 答案:B 【典例４】　实验室部分装置如下图所示,回答下列问题 (制取时将 A中的药品混合) (　　) (１)制取并收集不同的气体,填写下表空白. 固体 M 溶液 N 制取气体 收集装置 (填写字母) 大理石 　　　 CO２ 　　　　 锌粒 稀硫酸 　　　　 B或　　　　 　　　　 　　　 O２ 　　　　或C (２)收集干燥的 CO２ 还需要用装置 E,E中盛装的试 剂为　　　　. (３)用上述装置 A制取 O２ 时发生反应的化学方程式 为 　. 解析:(１)实验 室 制 取 二 氧 化 碳 的 药 品 是 大 理 石 和 稀盐酸,不用稀硫酸的原因是稀硫酸 会 与 大 理 石 反 应生成硫酸钙,硫酸钙微溶,覆盖在大理石 表 面,阻 止反应的进一步进行;不用浓盐酸的 原 因 是 浓 盐 酸 有强挥发性,会 使 收 集 到 的 气 体 中 含 有 氯 化 氢,气 体不纯.二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,所 以只能用装置 C来收集.锌与稀硫酸反应生成氢气, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７７— 优化探究 初中总复习　化学 ■■ 这也是实验室制取氢气的原理,因为氢气密度比空气 小且不溶于水,所以可以用装置 B或 D 来收集氢气. 实验室制取氧气有３种方法,其中只有过氧化氢和二 氧化锰反应不需要加热,所以为二氧化锰和过氧化氢 溶液,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用装 置B或 C来收集氧气.(２)浓硫酸有吸水性,可以干 燥酸性气体,二氧化碳为酸性气体.(３)过氧化氢和 二氧 化 锰 反 应 的 方 程 式 为 ２H２O２ MnO２ 􀪅􀪅􀪅􀪅２H２O＋ O２↑. 答案: (１) 固体 M 溶液 N 制取气体 收集装置(填写字母) 大理石 稀盐酸 CO２ C 锌粒 稀硫酸 H２ B或D 二氧化锰 过氧化 氢溶液 O２ B或C (２)浓硫酸　(３)２H２O２ MnO２ 􀪅􀪅􀪅􀪅２H２O＋O２↑ 【典例５】　通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验 室制取气体的有关方法.请根据下图回答问题: (１)以上装置 A~F中有一处明显的错误,请加以改正 　　　　　　　　　　　　;利用改正后的装置完成 后面的实验. (２)若选用装置 B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳 气体,正确的组装顺序为　　　　,则在装置 G中加 入的液体试剂是　　　　　　(填名称). (３)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置 是　　　　(填字母),反应的化学方程式为 　 　, 若用装置 G收集氧气,气体从　　　　(填“a”或“b