非选择题高分练(二)分子,原子,离子及元素-2022中考【优化探究】初中总复习历化学（全国通用）

■■ 非选择题满分练 C中用玻璃棒搅拌的目的是防止局部受热造成液体飞 溅.(４)实验D:集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的 熔化物炸裂瓶底.观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成 黑色固体,放出大量的热,该反应的化学方程式为３Fe ＋２O２ 点燃 􀪅􀪅Fe３O４. 答案:(１)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭　 (２)装置气密性不好(合理即可) (３)防止液体飞溅 (４)防止溅落的熔化物炸裂瓶底　火星四射　３Fe＋ ２O２ 点燃 􀪅􀪅Fe３O４ ５．某兴趣小组同学将制得的 CO２ 分别通入澄清石灰水 和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无 明显现象.CO２ 和 NaOH 是否发生了化学反应? (１)小明设计了甲、乙两个实验来验证CO２ 与 NaOH发 生了化学反应,如图所示.实验现象为甲———软塑料 瓶变瘪,乙———“瓶吞鸡蛋”. 小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是 　 　; 小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明 CO２ 和 NaOH 发生了反应,其理由是 　 　; 小明针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实 验是 　 　. (２)小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入　　 　　,观察到　　　　　　　　现象,从而证明 CO２ 与 NaOH 已经发生了反应. 解析:(１)由 于 二 氧 化 碳 能 和 氢 氧 化 钠 溶 液 发 生 反 应,从 而 导 致 瓶 内 压 强 减 小,因 此 出 现 题 述 现 象. 但二 氧 化 碳 也 能 溶 于 水,也 能 使 瓶 内 压 强 减 小,因 此 实 验 缺 乏 足 够 的 说 服 力.因 此 可 以 将 氢 氧 化 钠 溶液 换 为 等 体 积 的 水,作 对 照 实 验.(２)因 为 变 瘪 后 的 塑 料 瓶 内 有 碳 酸 钠 生 成,所 以 若 加 入 酸 性 溶 液 会 有 气 泡 生 成. 答案:(１)二氧化碳和氢氧化钠溶液反应压强减小 二氧化碳能溶于水,压强也会变小　把氢氧化钠溶液 换为等体积的水,作对照实验 (２)稀盐酸(或稀硫酸等)　有气泡产生 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 非选择题高分练(二)　分子、原子、离子及元素 限时:２０分钟 授课提示:对应学生用书第１７０页 １．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创 造物质.请用微粒的观点解释下列问题: (１)“酒香不怕巷子深”用分子的性质解释其原因是 　 　. (２)水和双氧水都是由氢元素和氧元素组成的,但是 化学性质却不同,是因为 　. (３)钠原子和钠离子化学性质不同,是因为 　. 答案:(１)分子是不断运动的 (２)它们分子的构成不同 (３)最外层电子数不同 ２．某粒子(原子或离子)的结构示意图如图,请回答下列 问题: ○＋m ２◝◞８ ◝ ◞ n ◝ ◞ (１)若m＝１１,n＝１,则该粒子为　　　　(填“原子” “阳离子”或“阴离子”). (２)若该粒子带两个单位负电荷,且n＝８,则该粒子的 符号为　　　　. (３)若 m－n＜１０,则该粒子是一个　　　　(填“原 子”“阳离子”或“阴离子”). 答案:(１)原子　(２)S２－ 　(３)阴离子 ３．如图中 A、B、C、D是四种粒子的结构示意图. ○＋１２ ２◝◞８ ◝ ◞ 　○＋１２ ２◝◞８ ◝ ◞ ２ ◝ ◞ 　○＋１７ ２◝◞８ ◝ ◞ ８ ◝ ◞ 　○＋１８ ２◝◞８ ◝ ◞ x ◝ ◞ 　　A　　　　B　　　　　C　　　　　　D 请回答下列问题: (１)图中 A、B、C、D属于　　　　种元素的粒子. (２)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是　　 　(填字母). (３)C所表示的是　　　　(填粒子符号),D 中x＝ 　　　　. (４)A与C形成化合物的化学式是 　. 答案:(１)三　(２)B　(３)Cl－ 　８　(４)MgCl２ ４．硒对人体有防癌、抗癌作用.如图１所示,图①是硒 元素在元素周期表中的部分信息,图②是硒原子的结 构示意图.请回答: ○＋３４ ２◝◞８ ◝ ◞ １８ ◝ ◞ ６ ◝ ◞ 　　　　　　　 ①　　　　② 图１ ○＋６ ２◝◞４ ◝ ◞ 　○＋１６ ２◝◞８ ◝ ◞ ６ ◝ ◞ 　○＋１７ ２◝◞８ ◝ ◞ ７ ◝ ◞ 　　　　　A　　　　　B　　　　　C 图２ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —１３２— 优化探究 初中总复习　化学 ■■ (１)由图①可知,硒元素的相对原子质量是　　　　. (２)如图２所示,A、B、C三种元素中与硒元素化学性 质相似的是　　　　(填“A”“B”或“C”)元素. (３)图２中 C元素原子在化学反应中容易　　　　 (填