第六单元 碳和碳的氧化物-2022中考【优化探究】初中总复习历化学（全国通用）

第六单元　碳和碳的氧化物 授课提示:对应学生用书第４５页 一、碳的单质 １．金刚石、石墨与足球烯的物理性质和用途比较 名称 金刚石 石墨 足球烯 化学式 C C C６０ 结构 模型 不 同 点 外观 无色透明、 正 八 面 体 形 状 的 固体 深 灰 色 的、 有 金 属 光 泽 而 不 透 明 细 鳞 片 状固体 形似足球 硬度 天 然 存 在 硬 度 最 大 的物质 软 滑腻 感 没有 有 相同点 (１)它们都是由碳元素组成的单质 (２)在氧气中完全燃烧,都生成二氧化碳 用途 裁 玻 璃、 钻 头、装 饰品 电 极、润 滑 剂、铅 笔芯 广泛应用于超导、 材料、医学及生物 等领域 ２．木炭和活性炭的用途 (１)木炭. 具有疏松多孔的结构,因此具有吸附能力,可用来除 去色素和异味. (２)活性炭. 吸附作用比木炭强,常用于防毒面具、制糖工业、水的净 化、环保活性炭包(用于吸附装修产生的有害气体). [思考]　碳的单质物理性质差异较大的原因是什么? 提示:结构决定性质,碳单质物理性质差异较大的原 因是结构不同,即碳原子的排列方式不同. ３．单质碳的化学性质 (１)稳定性:由于碳原子最外层有４个电子,得失电子 都较困难,常温下碳的化学性质不活泼. (２)可燃性. 充分燃烧:反应的化学方程式为C＋O２ 点燃 􀪅􀪅CO２; 不充分燃烧:反应的化学方程式为２C＋O２ 点燃 􀪅􀪅２CO. 上述两个反应说明相同反应物在不同条件下产物可 能不同. (３)还原性. ①与氧化铜反应. 微点拨　实验完毕时,应先将导气管从石灰水中取 出,再撤掉酒精灯,防止石灰水倒流回试管,引起试管 炸裂. ②与二氧化碳反应. 化学方程式:C＋CO２ 高温 􀪅􀪅２CO. ③与氧化铁反应. 化学方程式为３C＋２Fe２O３ 高温 􀪅􀪅４Fe＋３CO２↑. 此性质常用于冶金工业. 二、二氧化碳的制取 １．工业制法:CaCO３ 高温 􀪅􀪅CO２↑＋CaO. ２．实验室制取 (１)反应原理. CaCO３＋２HCl􀪅􀪅CaCl２＋H２O＋CO２↑. 微点拨　反应物一般不选浓盐酸和稀硫酸,这是由于 浓盐酸易挥发出氯化氢气体,使制得的二氧化碳不 纯;而稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶,附着 在大理石表面会导致反应停止. (２)实验装置. 发生 装置 图 装置 特点 安装简单 便于添 加液体 可控制 反应速率 可随时控制反 应的发生和 停止 适用 范围 用于制取 少量气体 用于平稳反 应并制取较 多气体 用于剧烈反 应并制取较 多气体 用于平稳反 应并持续时 间较长的制取 [特别提醒]　用装置二制取气体时,长颈漏斗要伸入 液面以下,以防生成的气体逸出. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —６６— ■■ 第六单元　碳和碳的氧化物 (３)收集方法:向上排空气法. (４)验满方法:把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄 灭,则已经收集满. 三、二氧化碳的性质与用途 １．性质 (１)物理性质. 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 无味 气体 比空气 大 能溶于水 (２)化学性质. ①既不燃烧,也不支持燃烧. a．现象:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡 烛后熄灭; b．结论:二氧化碳的密度比空气大(物理性质),二氧 化碳不能燃烧,也不支持燃烧(化学性质). ②与水反应. 现象:紫色石蕊溶液变红色. 化学方程式:CO２＋H２O􀪅􀪅H２CO３ 碳酸不稳定,受热易分解成二氧 化 碳 和 水,发生 反 应 的 化 学 方 程 式:H２CO３ △ 􀪅􀪅CO２ ↑ ＋H２O. ③与碱反应. a．与澄清石灰水反应(二氧化碳的检验) 现象:澄清石灰水变浑浊; 化学方程式:CO２＋Ca(OH)２ 􀪅􀪅CaCO３↓＋H２O. b．与氢氧化钠反应 化学方程式:CO２＋２NaOH􀪅􀪅Na２CO３＋H２O. ２．对生活和环境的影响 (１)用途及其原理(或性质)的关系. 用途 原理(或性质) 碳酸饮料 与水反应生成碳酸 温室肥料 参与植物的光合作用 续表 用途 原理(或性质) 干 冰 常 用 于 人 工降雨 干冰升华时能吸收大量的热,使 周围温度降低 灭火 不燃烧且不支持燃烧 化工原料 能与其他物质反应 (２)对环境的影响———温室效应. ①成因:大气中二氧化碳的含量增多,使全球变暖. ②危害:导致两极的冰川融化,使海平面上升,生物圈 受到影响. ③缓解措施:减少化石燃料的使用;使用清洁型能源; 大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林等. 四、一氧化碳的性质与用途 １．物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 无味 气体 比空气