第一单元 走进化学世界-2022中考【优化探究】初中总复习历化学（全国通用）

第一单元　走进化学世界 授课提示:对应学生用书第１页 一、化学的研究对象 　化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构 与变化规律的科学. 二、物质的变化 物理变化 化学变化 定义 没有生成其他物质的 变化 生成其他物质的变化 微观 变化 构成物质的分子本身 不变,一 般 只 是 分 子 间的间隔发生变化 构成物质的分子本身 发生变化 外观 现象 一般 是 物 质 的 状 态、 形状发生变化 常伴 随 有 发 光、放 热、 变色、产生气 体、生 成 沉淀等现象 本质 区别 变化时有无其他物质生成 举例 水蒸 发、蜡 烛 受 热 熔 化等 蜡烛燃烧、铁生锈等 　[思考]　(１)伴随颜色改变的变化是否一定是化学变 化? 举例说明. (２)有气体产生是否一定发生化学变化? 提示:(１)不一定.如木炭吸附色素是物理变化. (２)不一定.有气体产生是这一变化中伴随的现象, 不能作为判断物质变化类型的依据,要判断该变化是 否为化 学 变 化,关 键 看 这 种 气 体 是 否 是 新 生 成 的 物质. 三、物质的性质 １．化学性质和物理性质 (１)化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如 可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、助燃性 和毒性等. (２)物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来 的性质,如物质的颜色、状态、熔点、沸点、硬度、溶解 性、挥发性、延展性、导电性和导热性等. ２．物质的性质与用途的关系 物质的性质 决定 反映 􀜩􀜨􀜑 物质的用途 四、科学探究 科学探究的一般步骤: 提出问题→猜想与假设→设计实验方案→进行实验 →结论与解释→反思与评价→表达与交流. 五、化学实验常用仪器 常 用 仪 器 存放药品 的仪器 广口瓶:用于存放固体 细口瓶:用于存放液体 滴瓶:存放少量液体 集气瓶:盛放气体 ì î í ï ï ï ï 取用仪器 镊子:取块状或大颗粒固体 药匙:取粉末状或小颗粒固体 胶头滴管:取少量液体{ 加热仪器:酒精灯 反应 容器 可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙、 坩埚等 能间接加热(需垫石棉网)的仪器:烧杯、锥形 瓶、烧瓶等 ì î í ï ï ï ï 计量仪器 托盘天平用来称量固体质量 量筒用来量取液体体积{ 分离仪器:漏斗 夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳等 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 六、化学实验基本操作 １．药品的取用 (１)取用原则. 取用原则 具体要求 三不原则 不能用手直接接触药品 不能把鼻子凑到容器口闻药品的气味 不能品尝药品的味道 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —１— 优化探究 初中总复习　化学 ■■ 续表 取用原则 具体要求 节约原则 应该严格按照实验规定的用量取用药 品.如果未指明药品的用量时,液体取１ ~２mL,固体取用量为盖满试管底部 防污染 原则 剩余药品一般不能放回原瓶,不能带出 实验室,应放入指定容器中 (２)固体药品的取用方法. ①块状固体或密度较大的大颗粒状固体(一横、二放、 三慢竖) ②固体粉末(一斜、二送、三直立) (３)固体药品称量. 固体药品用托盘天平称量. ①药品应放在左盘,砝码应放在右盘,即“左物右码”. ②应在两个托盘上各放一张质量相同的纸,易潮解、 有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量. ③砝码应用镊子夹取,不能直接用手拿. ④称量完毕,药品的质量等于砝码的质量与游码读数 之和.托盘天平的称量值只能精确到０．１g. [思考]　用托盘天平称量９．５g药品,若左盘放砝码 (１g以下用游码),右盘放药品,则实际药品的质量为 多少? 提示:８．５g.托盘天平“左物右码”颠倒后,所称药品 的质量为砝码的质量减去游码的示数. (４)液体药品的取用. ①取较多量液体时直接倾倒. ②取少量液体时直接滴加. ③取用一定体积的液体药品. ２．物质的加热 (１)酒精灯的使用. [特别提示]　酒精灯使用的注意事项 (１)在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添 加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以 免失火. (２)万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用湿 抹布覆盖. (２)给试管里的液体加热. (３)给试管里的固体加热. ３．连接仪器装置 (１)仪器连接的操作方法. ①把玻璃管插入带孔橡胶塞(如图１):先把玻璃管口 用水润 湿,然 后 对 准 橡 胶 塞 上 的 孔 稍 稍 用 力 转 动 插入. ②连接玻璃管和胶皮管(如图２):先把玻璃管口用水 润湿,然后稍稍用力即可将玻璃管插入胶皮管. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋