第四单元 第2课时 化学式与化合价-2022中考【优化探究】初中总复习历化学（全国通用）

优化探究 初中总复习　化学 ■■ 答案:(１)节约用水　(２)吸附　肥皂水　煮沸 (３)氧气(或 O２)　 氢元素和氧元素 　(４)NaCl　 (５)② [核心考题] 　我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵 资源. (１)水在化学实验中的作用不可忽视.图１所列做法 中,水用来隔绝空气的是　　　　(填字母). (２)生活中,既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法 是 　. (３)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中 处理步骤如图２所示: ①对应的作用是　　　　(填字母,下同),③对应的 作用是　　　　. A．杀菌消毒　　　　　　B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏 解析:(１)A．水的应用是溶解物质;B．由于铁燃烧放出 了大量的热,加入水的作用是防止热的生成物直接接 触到集气瓶底,使集气瓶炸裂;C．水的应用是洗涤试 管;D．保存白磷时,为了防止空气中的氧气氧化白磷, 通常把白磷保存在水中,因为水能够隔绝空气.(２) 生活中,既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是煮 沸.(３)由于活性炭具有吸附性,所以①对应的作用 是吸附杂质,由于紫外灯管能发出紫外线,所以③对 应的作用是杀菌消毒. 答案:(１)D　(２)煮沸　(３)B　A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第２课时　化学式与化合价 授课提示:对应学生用书第３１页 一、化学式 １．概念:用 元 素 符 号 和 数 字 的 组 合 表 示 物 质 组 成 的 式子. ２．化学式表示的意义(以CO２ 为例) CO２ 　宏观 　 　 二氧化碳这种物质→ 二氧化碳由碳、氧元素组成→ 　微观 　 　 １个二氧化碳分子→ １个二氧化碳分子由１个 碳原子和 ２个氧原子构成 → ３．写法与读法 分类 写法 读法 单 质 稀有气体 金属和固态 非金属单质 用 元 素 符 号 表示 读法与元素名称相 同,如氖Ne、铁Fe、 碳C 气态非金属 在元素符号右 下角写上表示 分子中所含原 子数的数字 在元素名称后面加 “气”字,如氧气O２ 续表 分类 写法 读法 化 合 物 氧化物 把氧的元素符 号写 在 右 方, 另一种元素的 符 号 写 在 左 方,如CO 由 金 属 元 素 和 非 金 属 元 素 组 成的化合物 把 金 属 元 素 符 号 写 在 左 方,非 金 属 元 素 符 号 写 在 右方,如 NaCl 由两 种 元 素 组 成 的化合物的名称, 一般读作某化某; 有时 需 读 出 化 学 式中原子的个数, 如P２O５ 读作五氧 化二磷 二、化合价 １．表示方法:通 常 在 元 素 符 号 或 原 子 团 的 正 上 方 用 “＋n”或“－n”表示,n为１时不能省略. ２．一般规律 (１)金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非 金属元素显负价. (２)一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价. (３)在化合物中,各元素正负化合价的代数和等于零. (４)单质中,元素的化合价为０. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４４— ■■ 第四单元　自然界的水 ３．常见原子团的化合价 原子团 名称 铵根 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 磷酸根 离子 符号 NH＋４ OH－ NO－３ SO２－４ CO２－３ PO３－４ 化合 价 ＋１ －１ －１ －２ －２ －３ ４．化合价的计算 以 KClO３ 为例,求其中氯元素的化合价. ５．根据化合价书写化合物的化学式 口诀:正左、负右、标价、交叉、化简、复查. 如写出氧化铝的化学式: 检查:Al２ ＋３ O３ －２ ,因为(＋３)×２＋(－２)×３＝０,所以 Al２O３ 书写正确. 三、有关化学式的计算 １．计算相对分子质量 相对分子质量＝化学式中各原子的相对原子质量× 相应原子个数的总和. ２．计算物质组成元素的质量比 化合物中各元素的质量比＝化学式中各原子的相对 原子质量×相应原子个数之比. ３．计算物质中某元素的质量分数 化 合 物 中 某 元 素 的 质 量 分 数 ＝ 相对原子质量×原子个数 物质的相对分子质量 ×１００％. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 授课提示:对应学生用书第３２页 化学式的意义 【典例１】　下列化学用语正确的是 (　　) A．２个氢原子:H２　　　　B．２个氮分子:２N C．氧化铁:FeO D．氯酸钾:KClO３ 解析:A．２个氢原子表示为２H,故错误;B．氮分子是 双原子分子,故２个氮分子表示为２N２,故错误;C．氧 化铁的化学式为 Fe２O３,故错误;D．氯酸钾的化学式 正确. 答案:D [方法点拨]　判断化学符号周围数字含义的方法 化合价