第四单元 第1课时 自然界的水-2022中考【优化探究】初中总复习历化学（全国通用）

第四单元　自然界的水 第１课时　自然界的水 授课提示:对应学生用书第２４页 一、爱护水资源 １．爱护水资源的途径 一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染. ２．水体污染的主要来源及防治措施 来源 防治措施 工业污染(废水、废渣、 废气的任意排放) 应用新技术、新工艺减少 污染物的产生,“三废”经 综合处理符合标准后才 能排放 农业 污 染 (化 肥、农 药 的不合理使用) 合理使用化肥和农药,提 倡使用农家肥 生活污染(生活污水和 垃圾的任意倾倒) 生活污水集中处理,循环 利用,达标后排放 二、水的净化 １．常用的净化方法及作用 方法 作用 沉淀法 常加入絮凝剂(如明矾)使大颗粒杂质进行 沉降 过滤法 除去水中的大颗粒杂质 吸附法 加入吸附剂(如活性炭),除去水中的色素 和异味等 蒸馏法 除去水中的可溶性杂质和不溶性杂质,净 化程度最高 微点拨　(１)明矾和活性炭是最常用的净化剂. ①明矾可吸附悬浮的杂质,使杂质沉降来达到净水的 目的. ②活性炭具有吸附性,可用来吸附杂质、脱色、除臭, 吸附过程发生的是物理变化. (２)沉淀、过滤和吸附是工业中常用的方法,也是化学 实验中分离混合物的常用方法. (３)净化程度由高到 低 的 顺 序 为 蒸 馏、吸 附、过 滤、 沉淀. (４)蒸馏水是纯水,但不能长期饮用,原因是不能为人 体补充所需的微量元素和矿物质. ２．自来水厂水的净化过程 天然水 →加絮凝剂 →沉淀 →过滤 →加活性炭 吸附 →消毒杀菌 →自来水. 微点拨　在净化水的各种方法中,沉淀、吸附、过滤等 发生的是物理变化,用氯气或漂白粉给水消毒发生的 是化学变化. ３．硬水与软水 (１)概念. ①硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水. ②软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水. (２)鉴别与转化. ①鉴别. 加肥皂水 产生泡沫较多,浮渣较少的是软水 产生泡沫较少,浮渣较多的是硬水{ ②软化. 生活中通过煮沸的方法将硬水软化; 实验室常用蒸馏的方法将硬水软化. 三、水的组成 １．氢气的性质 (１)物理性质:无色、无臭的气体,密度比空气小,难溶 于水. (２)化学性质(可燃性):氢气在空气中燃烧,产生淡蓝 色火焰,反应的化学方程式为２H２＋O２ 点燃 􀪅􀪅２H２O. 微点拨　混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能 发生爆炸,因此点燃氢气前一定要检验其纯度. ２．水的组成(电解水实验) (１)实验原理:２H２O 通电 􀪅􀪅２H２↑＋O２↑(用化学方程 式表示). (２)实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的化合物. 四、单质、化合物和氧化物 １．单质和化合物 单质 化合物 概念 由 同 种 元 素 组 成 的 纯净物 由不同种元素组成的 纯净物 判断 依据 ①必须是纯净物 ②只含有一种元素 ①必须是纯净物 ②含两种或两种以上 元素 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —５３— 优化探究 初中总复习　化学 ■■ 续表 单质 化合物 联系 ①都是纯净物,都有固定的组成 ②单质 某些不同单质通过化合反应 某些化合物在一定条件下分解 􀜩 􀜨􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑 化合物 ２．氧化物:由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的 化合物. [思考]　由同种元素组成的物质一定是单质吗? 提示:不一定是单质,还有可能是混合物,因为一种元 素可以形成多种单质,如由碳元素组成的单质有金刚 石、石墨等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 授课提示:对应学生用书第２５页 常见的净水方法 【典例１】　水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少 的物质.下列有关水的说法正确的是 (　　) A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的 B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 C．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离 出来 D．天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水 是纯净物 解析:A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的, 故 A说法不正确;B．活性炭可以吸附黄泥水中的色素 和异味等,不能吸附泥沙,故B说法不正确;C．硝酸钾 是易溶于水的,通过过滤操作不可以把硝酸钾从它的 水溶液中分离出来,故 C说法不正确;D．天然水的人 工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯水,是纯 净物,故 D说法正确. 答案:D 物质的简单分类 【典例２】　下列各图中“○”“●”分别表示不同元素的原 子,则其中表示化合物的是 (　　) 解析:A．图中的物质是由一种原子构成的一种分子, 属于单质;B．图中的物质是由不同种原子构成的两种 分子,属于混合物;C．图中的物质是由不同种原子构 成的一种分子,属于化合物;D．