教材解读(七下)第1单元 青春时光（课件PPT）-【中考总动员】2022中考道德与法治讲义（泸州专用）

第一单元　青春时光 1 聚焦泸州 中考考点 2 突破泸州 中考考法 目 录 聚焦泸州 中考考点 1 上一页 下一页 返回导航 第一课　青春的邀约 1．调节青春期矛盾心理的做法：参加集体活动、____________、培养兴趣爱好转移注意力、________________。 2．____________并不等同于一味追求独特，而是不____________，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 求助他人 学习自我调节 独立思考 人云亦云 上一页 下一页 返回导航 3．思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达________观点；敢于向不合理的事情说__________；敢于向权威挑战。 不同 “不” 上一页 下一页 返回导航 第二课　青春的心弦 1．与异性交往，需要我们内心坦荡、____________、举止得体。 2．面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该____________，理智处理。 言谈得当 慎重对待 上一页 下一页 返回导航 第三课　青春的证明 1．自信让我们充满激情。________的人能够获得更多的实践机会与创造可能。 2．________可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 自信 自强 上一页 下一页 返回导航 3．“行己有耻”要求我们有________之心；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强__________。 4．“止于至善”要求我们从点滴小事做起；向榜样学习；养成____________的习惯。 知耻 自控力 自我省察 上一页 下一页 返回导航 突破泸州 中考考法 2 ☞例1　全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要(　　) ①善于发现问题、提出问题　②用智慧和双手努力探索、实践　③立足个人兴趣，另辟蹊径　④谦虚谨慎，善于接纳他人意见 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 上一页 下一页 返回导航 【解析】　本题考查开发创造潜力的方法。①②：从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；③：创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；④：思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法错误。故本题选A。 上一页 下一页 返回导航 ☞例2　“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够(　　) ①降低要求，知足常乐　②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强　④挑战权威，我行我素 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 上一页 下一页 返回导航 【解析】　本题考查对挫折、自信自强的认识。①④：没有正确理解题意，与题文主旨不符，故①④说法错误；②③：题文中的女孩身残志坚，克服重重困难，用声音和文字传递热爱与希望，是能够接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强的表现，故②③说法正确。故本题选B。 上一页 下一页 返回导航 ☞例3　李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们(　　) A．青春是任性的，要张扬个性 B．青春是宝贵的，要珍惜青春 C．青春是短暂的，要尽情享受 D．青春是烦恼的，要自我调节 B 上一页 下一页 返回导航 【解析】　本题考查珍惜青春。B：李大钊的话表明青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最美的篇章，青春是宝贵的，我们要珍惜青春，创造美好人生，B说法正确；A：青春要遵守规则，不能任性和张扬个性，A错误；C：尽情享受是挥霍青春的错误做法；D：说法与题干无关，应排除。故本题选B。 上一页 下一页 返回导航 1．(2021·齐齐哈尔)有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是(　　) A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C．青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展 D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C 上一页 下一页 返回导航 2．小君进入青春期以后，总爱和父母“顶牛”，对着干，却又希望从父母那里得到精神上的理解、支持与呵护。这种现象反映的是青春期的(　　) A．勇敢与怯懦 B．闭锁与开放 C．反抗与依赖 D．顺从与叛逆 C 上一页 下一页 返回导航 3．(2021·荆州)在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒