七年级上册 第二单元 友谊的天空-【聚焦中考】中考道德与法治总复习指导用书（教材划考点）

8 第2单元 友谊的天空 中 考 日 历 复习时间: 年 月 日 自我评价: □ □ □ 我的收获: 我的不足: 写给自己的话: 课 标 要 求 课程内容 活动建议 2.1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友和 成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义。 2.1.5 学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚 友谊。 △搜集灾难或其他事件中中学生勇救他 人、互相救助的感人事迹,体会同学友谊 的珍贵。 【考点扫描】 第四课 友谊与成长同行 ★☆ ☆☆ 考点1 和朋友在一起 1.认识自己的朋友 圈(P39~40) ①伴随着成长 ,成为我们生命中越来越重要的部分。 ②有的人交往范围扩大了,朋友圈扩大了 。 ③有的人交往范围比以前变小了,但是更加深入,朋友关系 。 ④经常对自己 ,我们可以更好地 自己对友谊的 ,逐渐学会处理交友中遇到的 2.朋友对我们有哪 些影响? (P41) ①朋友对一个人的影响很大,我们的 等都 或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去 尝试。 ③与 ,我们会变得 ;与 ,我 们会变得富 。 3.朋友有哪些作 用? (P42~43) ①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在。 ②因为朋友,我们感受到 ,多了一份对 。 ③因为朋友,我们学会了更好地 ,享受交往的快乐。 ④朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟 。 古文释义 ◆原文:“友直,友谅, 友多闻,益矣。” 释义:同正直的人交 友,同诚信的人交友, 同见闻广博的人交友, 这是有益的。 观点:善交益友,不交 损友。 伟人友谊故事 ·马克思和恩格斯不 仅是亲密的朋友,而且 是彼此最信任的战友。 他们共同创立了马克 思主义,为世界无产阶 级革 命 做 出 卓 越 的 贡献。 考点拓展 1.什么是闭锁心理? ①闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心 理现象。 ②当青少年进入青春期后,心理上大都会出现闭锁 性,即出现隐秘的心理特征。 2.闭锁心理有哪些表现? ①把自己封闭起来,平时很少与人交流,内心的矛 盾从不外露。 ②当困难和矛盾得不到解决时,往往因焦虑而自 卑,甚至自暴自弃。 3.闭锁心理的危害有哪些? ①不利于新人际关系的建立。 ②不利于身心健康。 ③会发展成自闭心理。 4.如何克服闭锁心理? ①努力提高自己的素质。 ②要主动交往。 ③要热心帮助他人。 ④多参加体育运动。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 例1(2019·安徽)友谊的芬芳酒满记忆;欢笑、苦涩、阳 光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长; 带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我 们,真挚的友谊 ( ) 9 A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能让我们体悟到生命的美好 C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向 【答案】B 【解析】本题考查友谊的意义。阅读材料也可发现, 本题中友谊让我们多的是温暖、成长、诗和远方,少的是 孤独,这就体现了友谊的作用,让我们感受生命的美好。 友谊不是物质财富,属于精神财富,故A说法错误。C、 D与题干没有关系。 【失分警示】选择题要注意选项与题干相匹配,排 除无关干扰选项。 ★★ ☆☆ 考点2 深深浅浅话友谊 1.友谊有哪些特 质? (P44~46) ①友谊是一种 。 ②友谊是 。 ③友谊是一种 。 2.如何正确认识友 谊? (P46~48) ①友谊 。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新 的友谊。 ②友谊 。友谊需要 ,但不等于不加分辨地为朋 友做任何事。 3.如何看待竞争与 友谊的关系? (P47) ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们 。 ②在竞争中 ,做到 ,我们会 收获更多。 古文释义 ◆原文:“仁者如射:射 者正己而后发;发而不 中,不怨胜己者,反求 诸己而已矣。” 释义:仁义宽厚的人就 像比赛射箭:射箭手端 正自己的姿势,然后放 箭;射不中,不怨恨赢 了自己的人,而是在自 身上找原因。 观点:有了错误先从自 身上找原因,而不是采 取逃避的态度,把失败 归咎于他人。 例2(2019·湖北咸宁)王瑜和李力是某校八年级一班 一对“双子星”。在学习上,他们总是排在班级的前两 名,交替领先;足球场上,也是一攻一守,配合默契。他 们既是竞争对手,又是很好的朋友。可见,在对待竞争 和友谊的关系上,下列认识不正确的是 ( ) A.有竞争就没有友谊 B.友谊并不排斥竞争 C.竞争并不必然伤害友谊 D.竞争会激励我们共同进步 【答案】A 【解析】竞争并