第一单元 古代文明的产生与发展 导学案--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第一单元 古代文明的产生与发展 【课标标准】 1．知道早期人类文明的产生，体会农业和畜牧业的产生是人类文明产生的前提。 2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 3．了解古代文明的扩展，认识古代各大帝国的区域性影响。 4．掌握不同文明之间的早期联系，感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性。 【学习目标】 1．了解人类文明的产生与早期发展的一般情况，培养运用唯物史观分析人类社会发展一般规律的能力。 2．了解世界各地古代文明早期发展的不同特点，认识文明发展的多样性。 3．认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件，培养时空观念。 4．通过地图与文字相结合了解古埃及、两河流域和古希腊文明的扩展状况，认识人类文明扩展的主要方式和作用，结合所学探究古代农耕文明得以扩展的原因，认识文明扩展和帝国建立之间的相互关系。 5．能够以地图为依托，介绍古代大帝国的兴衰发展情况，在材料分析的基础上，认识古代各帝国带来的区域性影响。 6．通过学习农耕技术、字母文字的交流情况，认识古代文明的扩张和帝国统治下古代文明的交流情况，了解秦汉王朝和罗马帝国的交往情况，认识文明交流有多种方式，树立正确的文明交流观。 【学习重点】 1．早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析认识这些特点形成的不同时空条件。 2．认识古代各帝国带来的区域性影响；认识不同文明之间的早期联系。 【学习难点】 1．了解各文明古国发展的不同特点，并分析认识这些特点形成的不同时空条件。 2．认识古代各帝国带来的区域性影响；树立正确的文明交流观。 【单元要旨】 人类由原始社会逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河和长江流域、南亚的恒河和印度河流域以及欧洲的爱琴海周围地区，由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展的格局。古代文明的进一步发展，导致地区性大帝国的产生，各大帝国的先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区逐渐连接起来。不同地区的文明随武力征服、殖民和和平交往不断扩展，并相互影响。 【时空坐标】 【阶段特征】 阶段特征 政治 最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。农耕文明的进一步发展，促使地区性帝国