内容正文:
云南省玉溪市江川区第二中学2021—2022学年高二年级下学期开学考试高二 生物
一、单选题
1. 图示为神经突触结构模式图,下列叙述错误的是
A. 甲膜电位的变化可导致结构①的定向移动和②的释放
B. 物质②在突触间隙的扩散,离不开组织液的运输作用
C. 结构④的开启可使物质②进入细胞内而引起乙细胞的兴奋
D. 图中过程能够体现细胞膜具有控制物质进出和信息交流等功能
2. 免疫活性物质是指体内发挥免疫作用的物质,相关说法正确的是( )
A. 抗原是一类蛋白质类的免疫活性物质 B. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
C. 细胞免疫过程没有免疫活性物质参与 D. B细胞、巨噬细胞都能摄取加工抗原
3. 植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植与保存方面已有较多应用,下列说法正确的是
A. 植物生长调节剂不会影响细胞核内的基因组表达
B. 用赤霉素处理大麦可使大麦种子无须发芽就可产生α-淀粉酶
C. 植物生长调节剂是人工合成的,与生长素具有相似的生理效应
D. 用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花,可提高葵花籽的产量
4. 下列有关群落的叙述正确的是( )
A. 一个群落中的物种组成,称为物种丰富度
B. 群落中植物的垂直分层是由动物活动决定的
C. 群落在不同季节的物种组成和空间结构会发生改变
D. 在确定某种生物的生态位时,一般以查阅资料为基础
5. 目前我国规定婴儿在出生后24 h内需接种第一针乙肝疫苗和卡介苗(预防结核病),婴儿在接种该疫苗后不会发生的是( )
A. 抗原呈递细胞摄取抗原并分泌细胞因子作用于B细胞
B. B细胞增殖、分化产生浆细胞进而产生相应抗体
C. B细胞增殖、分化为记忆细胞,记忆细胞保持对抗原的记忆
D. 疫苗通常由灭活的或减毒的病原体制成,不会引起相应疾病
6. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A. 胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面
B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D. 胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
7. 如图代表正常情况下肌细胞与人体内环境之间的物质交换关系,X、Y、Z表示三种细胞外液。下列叙述正确的是( )
A. X、Y化学成分主要差异是无机盐含量不同
B. X中的大部分物质都通过Z进入Y中
C. 肌细胞的无氧呼吸代谢产物会导致X的pH明显降低
D. 若饮食过咸,则X、Z、Y的渗透压都可能升高
8. 假设某种群的起始数量为N0,Nt表示t年后该种群的数量,如图表示Nt/N0的值随时间变化的曲线。下列叙述错误的是( )
A. 图中a值一定等于1
B. 第6年时,该种群数量达到环境容纳量
C. 该种群数量呈“J型”增长
D. 随时间推移,该种群年龄组成逐渐由增长型转变为稳定型
9. 下列关于免疫系统的叙述,正确的是( )
A. 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B. 血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C. 吞噬细胞能识别抗原,只在特异性免疫中起作用
D. 机体能够抵御病原体的入侵,这体现了免疫系统的免疫监视功能
10. 白菜需要在1~7℃低温环境处理后才开花结实,未经低温处理的白菜如果外施赤霉素也能正常开花,此事例能说明的是( )
A. 赤霉素能促进花发育 B. 赤霉素能解除种子休眠
C. 赤霉素必须经低温诱导才能合成 D. 白菜必须经低温环境处理才能开花
11. 下图为HIV造成艾滋病的过程,显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。此外在临床上,初期与潜伏期时并无病症出现。在潜伏期时要如何采样与检测,以判断病人是否已被感染( )
A. 取口腔黏液直接测定HIV的存在
B. 取口腔黏液直接测定HIV抗体的存在
C. 取血液直接测定HIV的存在
D. 取血液直接测定HIV抗体的存在
12. 下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是( )
A. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节
B. 盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生
C. 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
D. 促胰液素不能经血液到胰腺
13. 下列关于体温调节的叙述,正确的是
A. 下丘脑是调节体温的主要中枢,温觉感受器只分布于皮肤
B. 当处于寒冷环境时,以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温
C. 当处于炎热环境中,皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩,减少热量吸收
D. ①~⑤是通过产热、散热平衡而维持体温的
14. 在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系正确的是( )
A. 只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与
B. 体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线
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