第一课 巧置换（课件）-2021-2022学年美术六年级下册

冀美版小学美术六年级（下）册第一课 * 学习 活动 能利用置换的方法，进行图形的创意。 在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。 运用置换的方法创作一幅美术作品，作品内容不仅要有趣，而且要有意义。 01 02 * 什么是置换？ 01. * * 置换概念 置换是将事物的因果、角色等进行对换，或保留图形的基本特征，将物体中的一部分用其他类似的形状所替换的异常组合形式，从而达到强烈的视觉冲击力和感染力。 * * * 图形置换分类 以常规图形为依据，保持其基本特征，将物象中的某一部分用其他相似或不相似形状替换而形成的异常组合。 将画面中的某个个别物象去掉而加上一个新的物象进行创作。 整体置换： 局部置换： * 整体置换： * 整体置换： * 整体置换： * 局部置换： * 局部置换： * 局部置换： 置换摆脱了常规观念和传统认识中的形象，物形充满了异想和异常。 * 作品赏析 思考： 这张招贴画中，你们看见了什么？ 从中你的感受是什么？ 你的感受是否和主题一致？ * 这幅招贴画的主体是一片代表生命的绿叶，作者把叶子的边缘部分置换成冒烟的工厂，给人以视觉上的冲击和感染，突出了环保的主题。 * 想一想，树叶和工厂还可以用哪些事物置换？ * 想一想，树叶和工厂还可以用哪些事物置换？ 树叶还可以换成地球、海洋、一滴水等等，工厂可以置换成枯竭的树根、一个动物的骨骼…… * 作品赏析 思考：你发现了什么？ 为什么把汉堡中的肉片置换成几本书？ 《精神食粮》 * 作品赏析 思考：你发现了什么？ 为什么把汉堡中的肉片置换成几本书？ 《精神食粮》 作品在保留原物象特征的基础上，把里面的食品换成了几本书，进行了巧妙的置换，给人以视觉上的新奇感，利用巧妙的构思深化了要表达的主题。 * 置换 在广告设计当中的应用 * * * * * * * 关于创作 02. * 随堂作业： 发挥你的想象和创造力，完成一幅置换作品。 要求： 1.要有一定的主题,且内容健康，积极向上。 2.表现形式可以多样、自由发挥。 3.注意色彩的搭配。 同学们发挥自己的想象力，尝试由一种事物进行联想。例如：大海，可以联想到鱼、海滩、地球、水、水滴…… 再将联想到的事物进行置换。 * * * * 下课啦 * $