第14讲 生态工程-2021-2022学年高二生物同步教学精品讲义（人教版2019选择性必修2）

生态工程 湖南省耒阳市第一中学 周伟 ◆素养目标 学习目标 素养定位 1.简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 2.举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。 3.尝试用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 4.评析生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。 1.通过相关生物学概念的学习，用稳态和平衡观理解生态工程的建设（生命观念）。 2.通过运用生态工程原理分析生态环境及解决对策（科学思维）。 3.尝试提出人与环境和谐共处的合理化建议（社会责任）。 ◆预习清单 【填一填】 一、生态工程的基本原理 1．关注生态工程建设 （1）生态工程的概念：人类应用__________等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行__________，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会和__________和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 （2）进行生态工程建设的目的：遵循__________规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和__________的同步发展。 （3）突出特点：少消耗、多效益、__________。 2．生态工程所遵循的基本原理 （1）自生原理：①概念：由生物组分而产生的__________、自我优化、自我调节、自我更新和维持。 ②注意事项：需要在生态工程中有效选择生物组分并合理__________；需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成__________关系的条件。 （2）循环原理：①概念：在生态工程中促进系统的物质迁移与__________，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的__________率较高。 ②意义：减少整个生产环节“__________”的产生。 ③实例：__________农业。 （3）协调原理：①理论基础：生物与_________、生物与生物的协调与适应。 ②注意事项：需考虑生物与环境的_________；需考虑环境容纳量。 ③意义：可避免系统的_________。 （4）整体原理：①注意事项：要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有________，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；不仅要考虑自然生态系统的规律、更要考虑__