第一编 阅读方法指导-二年级下册语文【小状元阅读真题】部编版

书 第一编!阅读方法指导 学习朗读和默读 ! ! 朗读!!!正确"流利"有感情 !朗读"就是用响亮#清晰的声音把文章读出来$它是小学生完成阅读 的一项重要基本功% 朗读是阅读的起点$是理解文章的重要手段之一% 进行朗读训练$首先要掌握朗读的要求% 朗读的要求是正确#流 利#有感情% 正确&&&在朗读时要做到用普通话读$发音准确$吐字清晰$不丢 字$不添字$不重复字句$更不要读成别字% 流利&&&朗读时不能结结巴巴#吞吞吐吐$语气要连贯#通畅#自然% 有感情&&&有感情地朗读$应在停顿#重音#语调和速度上处理得当% 朗读$读得声音响亮$正确流利$只是基本要求% 提高一步$就是要 读出感情来% 朗读的技巧$重点在于有感情地朗读% 我们要从语调#语 速#重音和停顿等环节上把握住文章的朗读节奏% ! " 默读!!!#三不$与#三到$ 朗读和小声读虽然都能理解文字的意思$但速度比较慢$这是它的 不足之处$所以有必要学习默读% 默读就是不出声地阅读$平时说的阅读能力$主要是指默读能力% 默读是只用视觉扫描文字来理解内容$省去了发音器官的活动$因此能 保持较快的速度% 默读既有助于专心致志地思考$又不会影响别人$还 不受时间#地点#条件的限制% 因此$默读成了我们经常使用的一种阅 读方式% 默读的要求是!三不"与!三到"% !三不"&&&不出声$不动嘴$不指读% 默读最显著的特点就是不出 声音$用眼睛扫描$因而阅读速度快% 有的同学在默读时习惯用手指着 ! 文章$读到哪里指到哪里'有的同学虽然在默读时不出声了$但嘴唇却 在不停地动$这些都不符合默读的要求% !三到"&&&眼到$心到$手到% 眼到$就是用眼睛看$一眼看一句$ 或一个长句中的分句$尽量不回视'心到$就是集中注意力$边读边思 考$通过!读"和!思"去领会文章的内容'手到$就是要拿起笔来$边读边 画边写$圈圈点点$画出文章的重点词句和需要重点领会的内容$写出 自己的看法和想法$这样就印象深刻了% 怎样使用工具书 在阅读时$我们会碰到一些不认识的字#不理解的词语#不知道或 没有见过的事物$这时候我们可以去问老师#同学或家长% 另外一个好 办法$就是问问!不开口的老师"&&&字典#词典等工具书% 查字典有以 下三种方法( ! ! 音序查字法 运用音序查字法查字典$要对字母表非常熟悉% 首先要找到音节 的开头字母的大写字母$如 !裁"字$先找大写字母 !!"$再找音节 !"#$"$最后根据页码找到所要查的字% ! " 部首查字法 部首查字法$是指根据汉字的部首来查字的方法% 要用部首查字 法查字$就必须知道这个字的部首% 用部首查字法比较困难的是如何 确定字的部首% 解决这个问题首先要熟悉)部首目录*$了解都有哪些 部首% 有些比较特殊的汉字$如果分不清它的部首$就可以按照这个字 起笔的笔形$在横#竖#撇#点#折这五个单笔部首里找% 一般确定部首$ 可以按照以下规律来处理(取上不取下$如!含"字$取!人"不取!口"' 取左不取右$如!杜"字$取!木"不取!土"'取外不取内$如!闪"字$取 !门"不取!人"'取中间不取左上角$如!坐"字$取!土"不取!人"% ! # 数笔画查字法 知道一个字的字形$却不知道它的字音和字义$而又难以确定它的 部首$就可以通过数笔画来查字典% 首先准确地数出要查的字的全部 " 笔画数'然后在字典的)难检字笔画索引*中找到相应的笔画栏$并找到 要查的字和它所在的页码$最后根据页码在正文中找到所要查的字% 如!与"字$先数出!与"的笔画是三画$接着在字典的)难检字笔画索 引*中找!三画"栏$就可以找到!与"字的页码% 理解重要的词句 低年级阅读$重点是培养初步的感受和理解能力$而理解词句又是 理解文章的基础% 字组成词$词组成句子$句子组成文章% 遇到不理解 的词语$最常用的方法就是查字典或词典% 但有些词句的含义与上下 文存在密切的关系$所以要学会联系上下文$结合文章思考'有些词句 根据自己的生活经验是可以弄懂的$平时要多积累% 重视标点符号的运用 在平时的读书#看报中$我们常常会碰到$%+ ! "等符号$这就是标 点符号% 标点符号是句子的组成部分$没有它$句子就不可能成为句 子$更不用说组合成一篇文章了% 小学低年级常用的标点符号主要有( 名称 逗号 顿号 句号 问号 感叹号 冒号 引号 省略号 形式 % " & ' ( ) #!$ ** !!别看标点符号小$它的作用可不能小看% 用不用标点符号$用什么标 点符号$意思大不相同$朗读的语气和停顿的时间也不相同% 所以$我们 在阅读文章#理解句子的意思时$得把标点符号跟文字一起细细琢磨% ! ! 不同的标点符号%表达的意思和语气可能不同 同样一句话$用不同的标点符号$表达的意思就不一样% 例如( $ 刘宁语文