【课时练】小学数学四年级下册 第一单元 四则运算-加、减法的意义和各部分间的关系（第一课时）（人教版）

第一单元 四则运算 第 课时 加、减法的意义和各部分间的关系 1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 704+287=991 560-350=210 2.计算下列各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 289+154= 800−512= 157+346= 812−429= 785−493= 605−497= 3.猜猜我是几？（列式计算） （1） （2） 4.王叔叔家的果园今年收获了466箱苹果，一辆卡车第一次运走了115箱，第二次运走了108箱。 请你分别提出一个用加法和减法解决的问题并解答。 （1）加法： （2）减法： 5.看图列式计算。 （1） （2） 6.【拓思维】（1）在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是540，其中减数比差多50。被减数、减数和差各是多少？ （2）在一道减法算式中，被减数、减数、差三个数的和是306，已知差是43，被减数和减数各是多少？ 答案解析 704+287=991 991-287=704 991-704=287 560-350=210 560-210=350 210+350=560 1. 2. 443 288 503 383 292 108 3. （1）119−37=82 （2）219+81=300 4.（1）这辆卡车第一次和第二次共运走苹果多少箱？ 115+108=223（箱） 答：这辆卡车第一次和第二次共运走苹果223箱。 （2）还剩多少箱苹果？ 466−115−108=243（箱） 答：还剩243箱苹果。 5.（1）410-275=135（盒） （2）167+64=231（千克） 231+167=398（千克） 6.（1）被减数：540÷2=270 减数：(270+50)÷2=160 差：160−50=110 （2）被减数：306÷2=153 减数：153-43=110 答：被减数是153减数是110。 $