第5课 三大改造（课件含视频）-【探究课堂】2021-2022学年八年级历史下册备课精品（部编版）

视频导入 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 第5课 三大改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 2 学习目标： 1.识住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。 2.了解国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。 3.认识三大改造的实质、意义和缺点。 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 一 二 公私合营 农业、手工业合作化 教材结构： 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 一、农业、手工业合作化 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 1950年土地改革 ---农民土地私有制 一开始农民很高兴 后来却觉得很费力 1.对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 中华人民共和国的成立使他翻身解放 1949年 笑逐颜开 人物档案 姓名：刘国范 出生日期：公元1890年 祖籍：河北遵化市西留村乡 职业：农民，雇农出身，家境贫寒，靠给地主家做长工维持生计 刘老汉的第一件烦心事儿 原因 1.对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 7 原因 全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地，分牲畜、分农具，干劲儿十足地的在自己的土地上辛勤劳作！到了秋天，丰收的喜悦让刘国范一家乐开了怀！ 这件事情会使全村人的生活发生怎样的变化？ 1950年，刘老汉的生活又有了巨变，让他更加喜出望外，会是什么事情呢？ 土地改革，终于能够得到梦寐以求的属于自己的土地了！ ①土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。 对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 8 原因 然而天有不测风云，第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉，刘老汉心如刀绞却又无能为力：附近的河流都已经干涸，自己身单力薄，根本没办法抗旱救灾，这可怎么办呢? 同学们能不能帮助刘老汉出个主意渡过难关？ ②我国的农业仍然是一家一户分散经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。 国家统一组织、集体、合作、互助等等 当时3亿农民，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？ 7÷3≈2.3（亩） 297万 ÷3 亿 ≈ 0.01（头/人） 对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 9 太分散 很脆弱 土地集中 国家投资 机械生产 集体经营 农业生产 合作社 个体农户经营 1.对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 1. 对农业的社会主义改造： （1）必要性：分散个体经营影响农业生产发展，农产品满足不了国家工业化建设需要；农民也有进行互助合作的要求。 （2）形式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路 （3）结果： 1955年，全国掀起了农业合作化的高潮。 1956年，全国绝大多数农户参加了农业合作生产。 对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 农民踊跃报名加入农业生产合作社 1.对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 12 结果 1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 参加合作社农户 占全国农 民总数（%） 参加高级 生产合作社 占全国农 户总数（%） 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 1956年底农业社会主义改造的情况 毛泽东亲自主持编写了怎样办合作社的书，这使得农业合作化进入了高潮。到了1956年，90%以上的农户参加了合作社，并完成了从初级社到高级社的过渡，这比毛泽东的计划早三年。农业合作化完成。 1.对农业进行社会主义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 13 刘国范的日子是越过越红火啦，可是他又高兴不起来了，原来，刘国范的大女儿早年进城，开了个手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，女儿一家的生活的举步维艰。 同学们能不能想个办法帮助刘老汉的女儿呢？ 刘老汉的第二件烦心事儿 2.对手工业进行社会方义改造 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 14 （1）背景 （