第7课 伟大的历史转折-2021-2022学年八年级历史下册【助力精彩课堂】之精品课件

张三：兄弟，你看我都瘦成啥样了？连野菜、地瓜干都吃不上呀！你再看看我这穿的？一个补丁连着一个补丁！ 李四：我更悲惨啊!文革这些年，我被打成反革命。整天被批斗游街，日子好过吗？ 张三：是啊！文革中全国有几百万人被打成右派，连国家主席刘少奇都被迫害死了。都是文化大革命惹的祸呀！ 李四：这些年，全国上下整天忙着闹革命，学校停课、工厂停工。国家都乱成什么样子了！ 张三：这种日子啥时候才是个头啊！ 旁白： 1976年四人帮被一举粉碎，文化大革命结束，人们欢欣鼓舞。 张三： （高兴）听说了吗？四人帮被抓起来了，我们中国终于有希望了！ 李四：是呀！ 我们也有盼头了！不过，我们现在的领袖认为“凡是毛主席作出的决策，都是正确的，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”仍然坚持左的指导思想呢。 张三： 希望彻底纠正文革中的错误，让我们能吃饱饭！ 李四：希望国家能平反冤假错案，把我头上这顶右派的帽子给摘了！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第7课 伟大的历史转折 说课稿 各位评委、老师： 大家好。我今天说课的题目是新人教版八年级下册《第7课 伟大的历史转折》下面我将从学情分析、教材分析、教法学法、教学流程和教学效果预测等几个方面谈谈我对本节课的设计思路。 一、学情分析 八年级学生通过一年半的历史学习，其学习的主动性有所增加，并积累了一定的历史知识，有了初步的历史学习方法，也具备了初步解决历史问题的能力。但由于其心智尚未成熟，不易理解本节课的一些政治概念。故此，在教学过程中，应注意抓住学生的好奇心和求知欲，简化政治理论性的说教，采用视频、情境创设的方法，来辅助教学，让学生体会和感悟到十一届三中全会召开的背景、内容和伟大意义，培养学生用比较的方法分析历史事件的能力，坚定社会主义信念，使学生认识到我们党是一个伟大的党，能够有能力领导人民走上致富之路。在充分形成感性认识的基础上，完成本节课的教学目标。 二、说教材 本课是第三单元“中国特色社会主义道路”的开篇一课，介绍的是中国特色社会主义的开始---十一届三中全会，从背景、内容、意义三个方面进行重点讲解的。“文化大革命”给党和国家造成了重大的损失，粉碎“四人帮”后，如何摆脱时下困境，开创新局面成为摆在全党面前的重要任务。十一届三中全会的召开形成的以邓小平为核心的中央领导集体，承担了这个艰巨的历史任务，尤其是改革开放政策的实施，为以后中国经济的发展奠定了坚实的基础。因此，本节课在本册书中的地位十分重要，起到了承上启下的作用。学好本节课有助于学生正确认识我国社会主义现代化建设新时期的展开，对我国的社会主义现代化建设有一定的借鉴作用。 课程标准对本节课内容的规定是：了解中国共产党十一届三中全会 。认识邓小平对改革开放所起的重要作用。据此我制定如下目标： 知识目标：识记十一届三中全会的内容及意义；了解召开的背景---真理标准问题讨论，拨乱反正胜利成的标志等史实。 过程与方法：通过自主先学熟悉基础知识，从课题转折入手，重点分析对比十一届三中全会内容，并与前后知识进行联系对比，构建历史的时空观；并通过历史剧、图片、表格、材料、设置情境等方面组织教学，注重历史学科思维的培养。 情感价值观：认识到中国共产党有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；并认识到改革开放是强国之路，是靠一代代人奋斗出来的。 3、 教学重难点 教学重点：十一届三中全会的内容和意义 教学难点：十一届三中全会是建国以来的伟大转折 四、教法与学法 自主先学 、 材料研读、 情境设置、 视频辅助、 图表总结、 多媒体辅助教学 五、教学流程 1、导入：歌曲张也《走进新时代》导入，播放歌曲《走进新时代》 问：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 问：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？ 正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。 三、新课讲授 1、破题 伟大的历史转折？ ------十一届三中全会 转折：由什么到什么？请同学们一会看书时注意有几方面的变化。 请同学们回想一下，我们学习一次会议要掌握它的哪些知识点呢？(如中共八大） 恩，这就是我们学习历史的思维。我们看到一次会议就应该想到这些。很好。下面就请同学们齐读本节课的学习目标，了解本节课重点。 2、 学习目标 识记十一届三中全会召开的内容和意义； 了解会议召开的背景；平凡冤假错案及拨乱反正工作； 理解十一届三中全会是建国以来党的历史上深远意义的转折。 接下来请同学们带着这个学习