2022届高三一轮复习生物课件：植物的激素调节

2020年3月16日，中国科学家陈薇院士团队研制的重组新冠疫苗通过临床研究注册审评，获批进入临床试验。重组新冠疫苗的制备流程如图，回答下列问题。 （1）步骤②需要___________作为原料。 （2）被用作载体的Ad5应具有的特点是 （答出1点即可） （3）步骤④是___________________。 （4）重组疫苗注入志愿者体内后，S蛋白基因指导合成的S蛋白作为_____，其原理是__________________。 （5）为探究疫苗的注射剂量对志愿者产生的免疫效果，需进一步试验，请写出实验思路______________。 新冠肺炎腺病毒载体疫苗原理： 腺病毒载体疫苗是将新冠病毒的基因插入至腺病毒这个载体中，使腺病毒表达出新冠病毒的抗原而不产生新冠病毒的毒性，帮助人体识别并产生特异性免疫。 植物的激素调节 考纲考情——知考向 核心素养——提考能 最新考纲 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用(Ⅱ) 4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 生命观念 分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点 近三年考情 2019·全国卷Ⅱ(29)、2017·全国卷Ⅰ(3)、2017·全国卷Ⅲ(30) 科学思维 通过植物向光性原因分析、生长素作用的两重性的曲线分析，培养逻辑思维分析问题的能力 科学探究 “生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”及“与植物激素相关的实验设计” 向着一缕阳光的勇气 1、图中的植物生长有什么特点？  2、可能是哪种环境刺激引发了植物的生长方向？这种改变有什么适应意义？ 向光性 思考： 生活现象： 单侧光刺激 植物的向性运动 VS 植物的感性运动 植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。 1、概念： 2、其他： 茎背地性、根向地性、向水性、向化性等 3、向性运动的意义： 植物对于外界环境的适应性。 植物体受到不定向的刺激而引起的局部运动。 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，发现最早的植物激素是生长素。发现生长素的过程，是从达尔文注意到植物向光性并对此进行研究开始的。 1、达尔文的实验 用胚芽鞘做实验 教材P47 2、詹森的实验 3、拜尔的实验 4、温特的实验 达尔文发现向光性，进行实验并作出假设，詹森等科学家通过其他实验，证实了达尔文的假说。该实验研究方法称为 。 考点一　生长素的发现史 假说－演绎法 禾本科植物胚芽外的锥形套状物， 可保护胚芽中更幼小的叶和生长 锥。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出 地面，出土后还能进行光合作用。 二、生长素的发现史 一、实验材料 教材中还有哪些发现过程运用此方法？假说—演绎法的步骤是怎样的？科学实验遵循的原则有哪些？结选材一般原则：易取材、 生长周期短、容易观察等 二、生长素的发现经典实验分析 1、达尔文的实验 向光弯曲生长 不生长,不弯曲 生长,不弯曲 生长,向光弯曲 阅读课本，思考以下问题： 1、识图并说明胚芽鞘的生长情况？ 2、为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段呢？ 3、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？感受单侧光刺激的又是哪一部分？ ①和②对比，胚芽鞘生长弯曲与 有关。 ③④与①对比，感受光刺激的部位在 ， 同时，弯曲生长的部位在 。 尖端 尖端 尖端以下部分 推测 结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关 疑问：为什么尖端感光后会使得下部生长弯曲呢？ 结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端，发生弯曲生长的部位是尖端下部 1、尖端产生了某种影响，传到下部 2、下部弯曲生长是因为背光侧生长的快（尖端产生的影响在下部分布不均） 汉水丑生侯伟作品 汉水丑生侯伟作品 1、达尔文的实验 推测1：尖端产生了某种影响，传到下部 如何验证推测1？ 备选材料: 胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等 自变量： 因变量： 尖端与下部的联系是否被阻断 胚芽鞘是否向光弯曲生长。 汉水丑生侯伟作品 2、詹森的实验(1910年) 结论： 胚芽鞘尖端产生的“影响”，可以透过琼脂片传递给下部，促其生长。 汉水丑生侯伟作品 2、詹森的实验(1910年) 1、该实验能否在黑暗中进行 ，原因是 。 2、詹森实验设计中有一定缺陷，应增设一组实验作为对照，该对照组的做法及作用是： 。 疑惑？ 推测2：弯曲生长的原因是尖端产生的影响在下部分布不均 如何验证推测2？ 自变