第6课 全球航路的开辟-2021-2022学年高一历史链接教材精准变式练（中外历史纲要下）

第6课 全球航路的开辟 课标解读 1．通过了解新航路开辟的动因和条件，认识历史发展的必然性。 2．通过了解新航路开辟的过程，感悟航海家的探险精神。 3．通过了解新航路开辟的影响，认识世界开始连接为一体。 【学习目标】 1．了解新航路开辟的过程。 2．知道中国的指南针是新航路开辟的条件之一，增强民族自豪感；认识对新航路开辟的动因和条件；理解到新航路的开辟与西方社会转型之间的关系，理解它的历史必然性。 3．认识新航路开辟的艰辛与不易，理解航海家具有冒险开拓精神，但同时也有贪婪狡诈的一面，学会客观公正、一分为二的分析历史中的人和事。 思维导图 知识精讲＋变式训练 考点1：新航路开辟的动因和条件 1．动因 （1）历史根源：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋的岛屿获取资源。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。 （2）经济根源：西欧国家商品经济发展和资本主义萌芽的产生。 （3）社会根源：欧洲人狂热追求黄金白银、《马可·波罗行纪》的诱导。 （4）直接原因：奥斯曼帝国的扩张威胁了东西方陆路贸易通道，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 （5）精神动力：向海外扩张传播基督教；文艺复兴倡导的人文主义也鼓励冒险精神 2．条件 （1）主观条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 （2）客观条件：指南针传入欧洲，造船技术也不断提高，人们相信大地是球状的，地理知识日益丰富。 【典例】15-16世纪，西欧专制国家可以调动社会上的一切力量—经济活动、技术进步、新教徒进取精神等把他们汇合成一个整体引向海外，这说明西欧专制制度 A．在早期发展中推动社会进步 B．为开辟新航路提供强有力的后盾 C．支持了工业革命后的殖民扩张 D．为资本主义发展提供政治保障 【变式训练】 1．欧洲的商人、冒险家和政府官员们，都渴望能发现贵金属，开拓贸易区域，特别是东方的香料强烈吸引着他们。这种欲望 A．推动了新航路的开辟 B．引起贸易中心转移 C．促成了欧洲社会转型 D．导致价格革命发生 2．有学者认为，15世纪的地中海对于欧洲人来说，是一座牢狱，而不是一条通途。因此，欧洲人渴望找到一条“通往香料产地东印度群岛”的新路。据此可知，开辟“新路”的重要原因是 A．资本主义萌芽的出现 B．对黄金的需求 C．人文主义思想的推动 D．传统商路受阻 考点2：新航路开辟的过程 支持国家 航行方向 代表人物 主要事件 历史意义 葡萄牙 向东 迪亚士 1487年，船队因遭遇大风意外绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 为新航线的开辟创造了条件 达·伽马 1497－1498年，船队绕过好望角驶达印度 此新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 西班牙 向西 哥伦布 1492年，哥伦布率3艘帆船西航， 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了 从欧洲到美洲的新航路 麦哲伦 1519年，麦哲伦的船队绕过南美洲，进入太平洋；1521年，到达菲律宾群岛； 1522年，麦哲伦的同伴回到西班牙 完成了 人类历史上第一次环球航行 【拓展】西班牙和葡萄牙成为最早探寻新航路国家的原因 （1）地理位置优越，处于大西洋沿岸，便于进行海上探险活动。 （2）掌握了先进的航海和造船技术。 （3）都是中央集权国家，有能力支持和供应远洋航行必需的装备和费用。 【拓展】史学界对哥伦布航行美洲的不同评价 （1）哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱，是对人类社会的交往作出过特殊贡献的历史人物。 （2）哥伦布是殖民主义强盗，给印第安人带来了灾难。 （3）更多的人倾向于用“进步和正义”两条标准进行评价，认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为基础上的客观的历史进步性。哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族之间的交往作出了重要贡献。但是，同时也使西方殖民者入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。 【拓展】早期殖民扩张的影响 （1）对殖民者而言：大量财富涌入欧洲，为西欧资本主义发展提供大量资本、市场等原始积累，有利于欧洲资本主义的发展，欧洲成为世界的中心。 （2）对被殖民者而言：主要是广大的亚非拉地区，大批国家被卷入资本主义世界市场，殖民掠夺破坏当地经济发展，给人民带来痛苦和灾难，从此陷于贫穷落后的深渊。 （3）对世界而言：世界市场得到进一步拓展。三角贸易形成大西洋市场。欧洲列强将亚洲的香料、丝绸、茶叶等贩往欧洲，把欧洲的纺织品贩往亚洲，逐渐在亚洲形成东方市场。大西洋市场和东方市场通过欧洲联系在一起，从而推动了世界市场的拓展。国际分工第一次大规模实现，美洲、东欧生产原料，非洲提供劳动力，亚洲提供奢侈品，欧洲越来越集中工业生产并指挥这些全球性贸易。这是早期殖民扩张最主要的意义。（世界市场的拓展） 【典例】亚当·斯密说：“发现美洲和经过好望角至