精品解析：云南省玉溪市通海县一中2021-2022年高二上学期期末生物试题

云南省玉溪市通海县第一中学2021-2022年高二上学期期末考试 高二生物 第Ⅰ卷 一、单选题（共30小题） 1. 内环境的相对稳定是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　） A. 人体内衰老、凋亡细胞的清除有利于内环境稳态的维持 B. “植物人”由于大脑意识的丧失，内环境各项稳态均无法维持 C. 内环境稳态失调时，细胞的代谢速率可能会加快 D. 人体体温、血浆pH保持相对稳定属于内环境稳态的范畴 2. 下图是某兴趣小组研究植物向光性的一组实验，通过该实验可以得出的结论是(　　) A. 幼苗感受光刺激的部位在尖端 B. 幼苗合成生长素的部位在尖端 C. 只有在光照下幼苗才能合成生长素 D. 生长素对幼苗生长具有两重性 3. 下列关于神经系统对内脏活动的调节，叙述错误的是（ ） A. 小脑中无调节内脏活动的中枢 B. 脊髓对膀胱的控制是由自主神经系统控制的 C. 下丘脑和脊髓都是调节内脏活动的低级中枢 D. 自主神经系统不能完全自主控制内脏活动 4. 下列关于人体神经系统调节的叙述，错误的是（　　） A. 体温调节中枢、冷觉中枢均位于下丘脑 B. 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路 C. 小脑萎缩的病人可表现为步态不稳、容易跌倒 D. 大脑皮层和脊髓对身体运动都有调节作用 5. 膝跳反射中枢、维持身体平衡能力的中枢、呼吸中枢分别位于（　　） A. 脑干、小脑、脊髓 B. 脊髓、小脑、脑干 C. 脊髓、大脑、脑干 D. 脊髓、小脑、大脑 6. 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是 A. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B. 每根插条上应保留相同数量的芽和叶 C. 可用单位时间每根插条生根数作为记录指标 D. 不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果 7. 在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述，错误的是(　　) A. 弯钩形成体现了生长素作用的两重性 B. ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布 C. SA和ACC对弯钩形成具有协同作用 D. 弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤 8. 当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是（ ） A. 吞噬（巨噬）细胞处理和呈递抗原 B. 产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 C. 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D. 形成能识别禽流感病毒的记忆细胞 9. 下列关于浆细胞的叙述，正确的是（　　） A. 浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激 B. 记忆B细胞在受抗原刺激后，能迅速产生抗体 C. 浆细胞产生于辅助性T细胞分泌细胞因子之前 D. 浆细胞能产生抗体，通过抗原-抗体的结合，抑制抗原的增殖 10. 下列有关“新冠肺炎”病毒疫苗的叙述，错误的是（ ） A. “新冠肺炎”病毒疫苗属于抗原，会刺激辅助T细胞产生细胞因子 B. “新冠肺炎”病毒疫苗刺激B细胞增殖分化成能与“新冠肺炎”病毒结合的浆细胞 C. “新冠肺炎”病毒疫苗可使人体获得特异性免疫，从而增强人体免疫力 D. “新冠肺炎”病毒疫苗能刺激人体的辅助T细胞合成特定mRNA分子 11. 下图所示在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平(箭头为疫苗注射的时间)。下列叙述哪个不正确(　　) A. 甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同 B. 注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在 C. 白细胞介素—2可以加强上述反应 D. 丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激 12. 电表与神经纤维的连接方式如下图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电表指针的变化作出的曲线图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 无刺激时，电表测得的是静息电位；且图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高 B. 若在ab中点用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，电表指针发生一次偏转 C. 若减小图1中ab间的距离，则施加刺激后图2中的d也随之减小，当ab＝0时电表指针不发生偏转 D. 若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，电表指针变化曲线图与图2不同 13. 血液中甲状腺激素增多时（ ） A. 甲状腺的功能增强 B. 下丘脑神经分泌细胞的功能增强 C. 垂体的功能增强 D. 机体代谢增强 14. 下列关于人体下丘脑的叙述错误的是（　　） A. 下丘脑中有体温调节中枢 B. 下丘脑中有渗透压感受器 C. 下丘脑能调节水平衡和生物节律 D. 下丘脑能合成多种促激素 15. 下图是反射弧的局部结构示意图，①②为电表，刺