【限时免费】第一单元 3 天窗-2021-2022学年四年级下册语文【课课帮】同步作业（部编版）

四年级下册 82 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋4.【重难点解析】“爱抚”“催”都是人特有的行为,作者将这些 行为赋予夕阳,用拟人的修辞手法,将傍晚时分夕阳余晖 铺洒在瓜田的恬静、温暖的景象巧妙地描绘出来,进而表 现出乡村傍晚的宁静、柔美和作者的喜爱之情。注意:解 答此类题目时,需要先指出句子所用的修辞手法,再分析 修辞手法的作用和作者所表达的情感。 3 天 窗 基础大通关 1.C(A项“藉”音为jiè。B项“厉”音为lì) 2.扫荡 敏锐 复杂 奇幻 霸主 闪烁 河滩 3.示例:老鹰 夜莺 蚊帐 算账 4.(1)拟人 比喻 (2)拟人 比喻 (3)拟人 排比 5.(1)慰藉 (2)安慰 (3)锐利 (4)威力 6.示例:可爱的松鼠 迷路的燕子 好奇的猴子 淘气的猫咪 能力训练场 1.时间 早晨 吃完早饭 下午 傍晚 夜深了 2.本义形容十分快乐,和睦的样子。文中指一家人愉悦和谐地 坐在饭桌前吃晚饭的景象。 3. 男人 女人 老人 小孩 勤劳、能干 勤劳、能干 悠然自得 活泼可爱 4.炊烟袅袅 5.表达了作者对乡村生活的喜爱与留恋之情。从“这充实的乡 村生活,怎能不叫人留恋呢”中看出。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 3.【易错点拨】短文描写“男人”“女人”“老人”“小孩”的内容, 主要集中在第三、四自然段,答案从这两段中概括即可。 4.【素养点拨】本题与联系上下文解释词语题相反,作答时要 抓住语句中的关键词,结合平时的积累,找到可以准确表 达句意的词语。文中画线句描写了炊烟袅袅升起的画面, 很容易联想到我们学过的“炊烟袅袅”一词。 5.【重难点解析】文章的思想情感可以结合文章的标题、开 头、结尾、中心句等去体会。短文描写了乡村生活的一天, 最后用一个反问句点明中心,从中可以体会到作者所表达 的对乡村的喜爱与留恋之情。 4* 三月桃花水 基础大通关 1.qǐ pěng tán hè 2.示例:明洁 绮丽 忽大忽小 3.示例:一心一意 人来人往 眉如柳 风如刀 4.(1)关心 (2)兴趣 (3)珍惜 5.(1)比喻 (2)比喻 (3)拟人 6.示例:(1)清澈见底 清可见底 (2)潺潺 哗哗 7.示例:(1)我听见风吹过窗前,尾巴上载着思念。 (2)雪地里的足迹,像是一朵朵盛开的梅花…… (3)是谁,像妈妈一样,每天为我们辛勤操劳? 是谁,像妈妈一 样,每天温柔地细细叮咛? 能力训练场 1.(1)本义是没有能比得上的。文中指熟了的麦子和豆荚极其 清香。 (2)本义形容举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽。文中形容“我们” 在田埂上和豆地里小心地扯嫩草的样子。 2.示例:累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚 的肚子上画出漂亮的图案。 示例:我们在雨中跑呀、跳呀,任雨水在脸上尽情地跳舞。 3.田野的美丽 快乐 喜爱 4.黄黄的麦子和青青的豆荚 熟了的麦子、豆荚散发的清香 5.D 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 1.【重难点解析】“无与伦比”的意思是没有能比得上的,在文 中指成熟的麦子和豆荚极其清香,没有什么能比得上。 “小心翼翼”形容举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽,在文中形 容“我们”在田埂和豆地里小心地扯嫩草的样子。 2.【素养点拨】仿写拟人句时需要抓住拟人句的特点:为事物 赋予人的动作、语言、神态等;同时注意语言的优美、流畅。 4.【易错提示】解题时需要理解题干中的午餐是一种形象的 比喻,不是指真正的午餐。文章第一自然段对成熟的麦子 和豆荚色、味的描写,正对应了题干中的自然之色和自然 之味。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋