2.2植物细胞工程的应用学案2021-2022学年高二下学期生物苏教版（2019）选择性必修3

课时8.植物细胞工程的应用 课标内容要求 核心素养 举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢物生产、育种等方式有效提高了生产效率。 社会责任：列举植物组织培养技术在生产实践中的应用，说明植物细胞工程对生产的影响。 一、课前自主学习 1.植物组织培养得到的 和人工 、 共同构成人工种子。 2.脱毒作物所取的材料一般是 。微型繁殖和作物脱毒都属于 繁殖。 3.培育单倍体常用的方法是 。用 处理单倍体的 可获得稳定遗传的纯合子植株。单倍体育种的原理是 ；优点是 。 4.植物组织培养中突变体的获得往往是对 的细胞进行诱变处理。 5.细胞产物往往是指 的产物，细胞产物的获得需用到 技术。 二、课内探究学习 探究活动一： 阅读教材植物繁殖的新途径内容。讨论： 1．微型繁殖有什么特点？ 2. 快速繁殖技术为什么能保持亲本的优良性状? 3.作物脱毒为什么选择分生区细胞？ 练一练： 1.某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,但不能采用该植株的(　 　) A.茎 B.芽 C.叶片 D.花粉粒 2.烟薯-25是一种甜度大、抗病力强、产量高的红薯。它是无性繁殖的作物,多代繁殖后病毒会在体内积累,导致含糖量不足,产量下降。大面积栽培时,一般都用脱毒苗。下列有关脱毒苗培育过程的叙述,错误的是(　 　) A.脱毒苗培育过程的原理是高度分化的植物细胞具有全能性 B.脱毒苗培育过程需经历脱分化和再分化两个阶段 C.脱分化和再分化的培养基组分和组分含量是相同的,但两个阶段光照条件不同 D.培育脱毒苗应选用分生组织,因为分生组织分裂旺盛,所含的病毒少 探究活动二：阅读教材中作物新品种的培育内容。讨论： 1.用文字和箭头表示单倍体育种的过程。 2.用什么方法诱导单倍体幼苗染色体加倍？原理是什