3.1农业区位因素课件2021-2022学年高中地理中图版(2019)必修二

2022-02-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 农业区位因素
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.73 MB
发布时间 2022-02-24
更新时间 2022-03-08
作者 liling418
品牌系列 -
审核时间 2022-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32587745.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 第三章 产业区位选择 第一节 农业区位因素 普通高中教科书 地理 必修•第二册 理论提升 实践探究 目标引领 探索导入 新知探求 知识迁移 目标引领 1. 通过“南蔬北运和北菜南运”探索活动,直观感受我国南北地理条件不同;通过讨论交流,意识到对不同区域认识的局限性,为继续探寻农业区位因素做意识铺垫。 2. 通过阅读教材,对比分析不同的农业的类型,深化对不同地域环境特点的认识,提高区域认知能力。 3. 通过对中国南方、三江平原及摩洛哥农业影响因素的活动分析,总结出形成农业生产的影响因素,深化对不同自然和人文因素对农业生产影响的理解,感悟不同地域农业生产的不同。 4. 通过分组探究寿光蔬菜大棚的生产条件,深化对农业生产条件演化的理解,感悟我国农业水平的发展,提高获取有用信息的地理实践力,强化人地协调观。 5. 通过探寻不同时期杜能区位论及辛克莱模式,提升对农业生产的自然和人文因素的整体认识,提高综合思维能力。 海南省三亚农场和甘肃省榆中县作为蔬菜产地,各具备哪些有利条件? 探索导入 区位: 绝对区位——事物的位置。 相对区位——该事物与其他事物的空间联系。 新知探求 农业:利用动植物和微生物的生长发育规律,通过采集、捕捞,以及人工驯化、培育、种植和养殖等途径,来获得产品的物质生产部门。 种植业 渔业 牧业 林业 养殖业 一、农业及其发展变化 农业的空间分布 地球上陆地面积约11%是耕地,约24%是草原和牧场,约31%是森林。海洋和内陆水域则是渔业生产的场所。 1.陆地面积的另外34%是什么? 2.为什么不能为农业所用? 3.怎样才能转化为农业用地? 农业的类型 原 始 农 业 传统农业 现 代 农 业 辨别图片所示农业类型并连线 现代 农业 还有 哪些 类型 ? 二、影响农业的区位因素 (1)三幅图分别反映怎样的农业景观? (2)影响农业的自然区位因素有什么不同? 读图,分析并回答问题。 (1)三幅图分别反映了怎样的农业景观? 山地梯田景观、平原的种植业、绿洲农业。 (2)影响农业的自然区位因素有什么不同? (广西)山

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