第10课 机器人生日表演（第1课时）（教案+课件+视频）五年级信息技术下册 粤教B版

机器人生日表演 会进行生日表演的机器人 功能一 眼睛发光 会进行生日表演的机器人 会进行生日表演的机器人 功能二 会进行生日表演的机器人 会进行生日表演的机器人 任务一 机器人识别到生日蛋糕，快乐地亮起了灯。 会进行生日表演的机器人 会进行生日表演的机器人 用什么传感器？ 给10秒钟时间大家思考一下 哪位同学来回答？ 红外接收管 红外发射管 发射 反弹 红外避障传感器 会进行生日表演的机器人 用什么设备模拟？ 眼睛发光 输 出 模 块 你们找到了吗？ 任务一 机器人识别到生日蛋糕，快乐地亮起了灯。 机器人检测到蛋糕，彩灯亮； 未检测到蛋糕，彩灯灭。 传感器 红外避障传感器 输出模块 彩 灯 编写程序 同学们，动手试试吧！ 同学们，你们做对了吗！ 障碍物和火源点 还可以用什么传感器来识别呢？ 光敏传感器 课后拓展 机器人搭建与调试 S 轴 销 紧固件 单、双向连接板 格 梁 积 木 梁 轴套、齿条、蜗杆 齿轮 这节课上到这里，下节课探索 任务二：如何实现听到掌声就播放生日快乐歌。 微电脑 锂电池 万向球 万向球支架 万向轮底座 轮胎 轮毂 电机 红外避障传感器 RJ11连接线 （ P1端口） 红长销6个 同学们，你测试成功了吗? 测试内容 记录机器人表现 判断与分析 （1）把蛋糕悄悄放在机器人面前 （2）把蛋糕从机器人面前拿开 机器人表演项目测试表 仔细检查传感器与微电脑端口是否连接正确； 再检查编写程序时所选择的端口是否与搭建的机器人连接端口一致； 常见问题解答 光敏传感器 光敏传感器能不能 识别生日蛋糕？ 课堂小结 功 能 任 务 设 备 传感器 输出设备 程序编写与仿真 搭建与调试 会进行生日表演的机器人 任务二 机器人听到掌声，播放生日快乐歌。 会进行生日表演的机器人 机器人生日表演 下节课见！ Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 $机器人生日表演 一、教材分析 《机器人生日表演》这一内容是综合实践课，引导结合前面所学的知识，制作一个会进行生日表演的机器人。本课为第一课时的教学，通过对会表演的机器人进行功能分析，引导学生自主探究实现进行生日表演的机器人的第一个功能：机器人看到生日蛋糕，会快乐地亮起灯。在完成程序编写与模拟仿真的基础上，使用实体机器人模块搭建并调试机器人。 二、学情分析 本课教学对象是五年级学生，在经过近一年的机器人学习，学生基本掌握红外避障传感器、光敏传感器等传感器的构造与工作原理。深入理解了程序设计中的条件判断模块和循环模块，能够自主分析任务，编写程序让机器人在仿真环境中执行任务，但对机器人传感器的综合应用及程序下载与调试还需要进一步提高。 三、教学目标 （一）知识与技能 能根据机器人的功能设计需要，灵活使用不同传感器模块及流程控制模块完成机器人程序设计。 懂得对机器人进行整体设计、搭建及调试，最终完成表演任务。 （2） 过程与方法 通过创作机器人的生日表演，熟练机器人传感器的使用及程序编写的技巧与方法，综合运用机器人设计的相关知识。 通过小组合作搭建机器人，并进行程序调试与实践，培养学生的小组合作和问题解决能力。 （三）情感、态度与价值观 通过不同的传感器及控制模块的设计，让学生了解机器人控制的原理，充分体验使用机器人给我们生活带来的便利。 进一步培养学生大胆实践、积极探索的创新精神，提高学生自主学习、合作学习的能力。 四、教学重难点 教学重点：会使用多种传感器识别机器人 教学难点：完成生日表演机器人的搭建和调试 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 1.展示情境：因为疫情，小明不能离开深圳回老家给奶奶过生日。 妈妈建议：可以利用信息课上学习过的机器人知识，制作一个会进行生日表演的机器人陪奶奶过生日。 2.提出课题：机器人生日表演 观看动画，思考会进行生日表演的机器人应具备哪些功能，可以怎么实现？ 激发学生学习兴趣 初步探究 功能分析 1.提出问题：会进行生日表演的机器人应具备两个功能： ①识别到生日蛋糕，机器人眼睛会发光 ②听到掌声，机器人播放生日快乐歌 2. 小结并提出本节课的任务一： 机器人识别到生日蛋糕，机器人眼睛会发光 学生观察并思考，并进行机器人功能分析。 引导学生自主观察分析，培养 学生任务分析与分解能力。 任务驱动 自主探究 1. 教师出示学习任务一： 提出问题一：机器人识别到生日蛋糕，需要用到什么传感器。（红外避障传感器） 提出问题二：机器人眼睛会发光，可以用什么设备模拟。（可在输出模块中找） 2. 教师引导：结合我们前面的分析，你能完成机器人识别蛋糕的程序吗？ 结合之前学过的《自动