10. WPS云服务（教案）- 2021-2022学年信息技术四年级全一册

WPS云服务 【课标解读】 《江苏省义务教育信息技术课程纲要》中明确本学科的核心素养为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。数字化学习与创新是发展学生创造思维的重要部分。在本课实施过程中，通过云服务让学生学会合作、学会创新，争取让每个学生都得到发展。 【教材分析】 本课是苏科版《小学信息技术》（4年级）内容，教材上的主要内容为：一、登录云服务平台；二、保存云文档；三、打开云文档。 根据课程标准中满足学生个性发展的要求和针对学习者的特征，我利用“神舟十三”的情境来设计本课的学习内容。增加了第四部分：“团队共享”编辑“云文档”。 【学情分析】 学生在本课之前的学习都是基于在本地计算机上，对于“云服务”这样的特色功能基本上没有实践与体验过，因此，他们对此充满了好奇，学习愿望强烈 。在本课教学中，教师要注重学生的实践体验，既要掌握相关知识点、操作方法，也要感受到“云服务”的好处，要给学生留出充分的时间去体验。 但是，由于学生的个体差异，学生能力也有所不同。因此在教学中，在创设合理情境、任务驱动教学的过程中也离不开合理的小组合作活动。 【教学目标】 1. 了解多种登录“WPS云服务”的方式，会登录“WPS云服务”平台。 2. 学会保存、打开“云文档”。 3. 通过观察“WPS云服务”，了解“WPS云服务”的特色功能。 4. 初步学会使用“团队共享文档”功能，共同在线编辑和美化文档。 【教学重点】 1. 重点： （1）登录“WPS云服务”平台。 （2）使用“WPS云服务”对文档进行保存和打开。 【教学难点】 初步会用“团队共享文档”功能。 【教学方法与手段】 本节课采用翻转课堂教学法，任务驱动教学法，以任务为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导，学生自学与合作交流相结合的方法，提高学生的实践操作能力。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 教师准备：希沃交互软件、教学课件、WPS文档、学案、多媒体网络教室、平板电脑与手机。 学生准备：《游在江苏》WPS文档作品。 【教学流程】 板块设计 教师活动 学生活动 设计意图 课前活动 老师初次来到这所美丽的学校，很高兴认识同学们，希望今天能和同学们一起学习新知识。 课前微视频学习《登录WPS云服务》 师生互动，缓解课前紧张气氛。 导入 1. 展示欣赏学生作品。 师提出问题：同学们做得如此漂亮的作品都