第2章 第3节 胚胎工程-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修3【学霸黑白题·黑题】人教版

或相同的实验动物，能够保证实验过程中选取材料的一致性，这样 误：受精卵发育为桑葚胚的过程是在透明带内完成的，B正确：早期 在实验过程中，实验组和对照组的比较更具有说服力。由于猴与人 胚胎发育中所需原料来自卵黄，幼体所需原料主要来自母体，C错 的亲缘关系更近，可最大限度排除由基因差异造成的结构和机理方 误：原肠胚时期细胞分化程度高，移植成功率很低，最好在此前进行 面的不同，因此，与克隆小鼠相比，克隆猴更有利于对人类疾病的致 移植.不同动物胚胎移植时间不同，如牛、羊一般在桑葚胚或囊胚阶 病机制进行研究。 段移植，小鼠、家兔等要在更早阶段进行，D错误。 10.C解析：A.结合分析可知，该实验只研究了添加不同浓度FBS对 第3节胚胎工程 牛核移植胚胎发育的影响，从表中数据无法得出桑葚胚率小于囊胚 黑题应用提优练 一胚胎工程的理论基础 率，A错误：B.表中信息显示：添加20%FBS的实验组2，其卵裂率 1,C解析：精子获能是指精子在雌性动物生殖道发生相应的生理变化 和囊胚率都高于对照组和其他实验组，说明添加20%FBS对促进核 获得受精能力，而不是获得能量，A错误：精子获能是在雌性动物生 移植胚胎发育有较好的作用，但不能据此确定该浓度即为最适浓 殖道内完成的，B错误：精子获能是指精子获得受精的能力，而不是 度，应在该浓度两侧缩小浓度范围继续进行实验，B错误；C.通常将 精子获得尾部摆动所需的能量，C正确，D错误。 重组细胞置于含95%空气+5%C02的培养箱中进行培养，C正确： 2.D解析：体内受精的具体过程为③获能后的精子与卵子相遇并释放 D.表中信息显示：各实验组的卵裂率均高于对照组，说明添加不同 多种酶→④精子穿越卵细胞膜外的结构一→精子人卵一→②卵子完成减 浓度的FBS对卵裂率均有促进作用，实验组1、2的囊胚率高于对照 数分裂Ⅱ并排出第二极体→⑤雌、雄原核的形成→⑥雌、雄原核靠 组，实验组3的囊胚率低于对照组，说明在一定浓度范围内，随添加 近，核膜消失→①受精卵第一次分裂开始，D正确。 的FBS浓度的升高对囊胚率有促进作用，但超过该浓度范围却起抑 3.D解析：A.据图可知，a结构的名称是放射冠，A错误：B.受精之 制作用，D错误。故选C。 前，精子在雌性动物生殖道发生相应的生理变化，具有了受精能力， 11.C解析：A.小鼠胚胎在发育3天进入子宫，此时处于桑葚胚时期， 牛在胚胎发育4~5天进入子宫，此时处于16细胞时期，故小鼠胚 这个过程叫作精子获能，B错误：C.在精卵相遇时精子发生顶体反 应，释放顶体酶，由核糖体合成，C错误：D.由上述分析可知，℃是雄 胎进入子宫时的发育程度比牛的高，A正确：B.马在胚胎发育6天 进入子宫，此时大概处于囊胚期，故体外马胚胎移植到子宫时选择 原核，d是雌原核，D正确。故选D。 囊胚期，B正确：C.体外培养的牛胚胎移植到子宫时，要求胚胎发育 4.D解析：高等动物早期胚胎发育依次经过受精卵→卵裂期→桑葚 胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 时间4~5天，胚胎处于16细胞，故体外培养的牛胚胎移植到子宫 5.D解析：A.①过程是受精作用，发生在雕性动物的输卵管中，A正 时选择16细胞阶段的胚胎，C错误：D.卵裂期的胚胎中细胞数目不 确：B.②过程是受精卵的卵裂，通过有丝分裂进行，B正确：C.a时期 断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小，D正确。故选C。 是囊胚期，细胞开始出现分化，C正确：D.b时期是原肠胚期，胚胎的 12.(1)生殖细胞、受精卵或早期胚胎体外受精胚胎移植胚胎分 解化过程发生在囊胚期，D错误。故选D。 割(2)透明带反应和卵细胞膜反应(3)输卵管卵裂期不增 6.D解析：A.如图是囊胚期示意图，①②③依次为透明带、滋养层、内 加囊胚孵化原肠胚 细胞团，A正确：B.细胞分化贯穿于整个生命历程，高等哺乳动物胚 13.(1)高尔基体线粒体细胞核中心体顶体精子头线粒 胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，B正确：C.胚 体鞘(2)细胞核储存遗传物质，线粒体给精子运动提供能量，所 胎从①中伸展出来的过程叫作孵化，C正确；D.进行胚胎分割时，应 以二者都要保留，其他很多细胞结构会消失(3)便于为精子的运 选择发育良好，形态正常的桑葚胚或囊胚，图示细胞所处时期可以进 动提供能量(4)①顶体酶②初级MⅡ 行，D错误。故选D。 解析：(1)图中①是高尔基体，将形成精子的顶体⑤：②是线粒体， 7.A解析：A.囊胚期细胞分化是由于基因的选择性表达引起的，A错 将形成⑦线粒体鞘：④是中心体，将发育成精子的尾⑧：故图示①一 误：B.囊胚期的细胞出现了细胞分化（形成滋养层细胞和内细胞团 ⑦名称依次为高尔基体、线粒体、细胞核、中心体、顶体、精子头、线 细胞)，原肠胚时期出现了内胚层、中胚层和外胚层的分化，B