精品解析:2022年河南省郑州市中考一模历史试题

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2022-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.49 MB
发布时间 2022-02-24
更新时间 2026-03-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32584590.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级历史 闭卷考试 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时同60分钟,满分100分,考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 选择题(共20题,40分) 在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意。请将该选项在答题卡中正确填涂。 1. 下列图片内容共同反映了( ) A. 亚洲文明,源远流长 B. 海洋之滨,文明勃兴 C. 大河流域,文明摇篮 D. 东西文明,交流创新 2. 亚历山大在东征的过程中,选择幼发拉底河畔的古巴比伦作为他庞大帝国的首都,选择埃及的亚历山大城作为东方和西方交流的枢纽,这客观上( ) A. 保证了帝国长治久安 B. 给东方人民带来了巨大灾难 C. 使帝国成为地中海霸主 D. 为东西文化大交汇创造了条件 3. 凯撒的继承人屋大维的生日在8月,他从2月抽出1天加到8月,结果2月减少至8天,8月变成大月31天,最终,形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。这说明公历的发展( ) A. 以天文观测为依据 B. 以减少误差为目的 C. 受到统治者的干预 D. 得到基督教会支持 4. 新兴市民要求建立被市学校,由城市当同选聘教师,决定学费,确定入学条件,学习地理商业,行政事务,培养职业技能。于是,多数城市形成了世俗教育学校。这表明中世纪的西欧( ) A. 自由自治促进经济繁荣 B. 城市发展推动教育变革 C. 教育彻底摆脱教会控制 D. 大学兴起促进城市发展 5. 绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法。以下示意图正确的是( ) A. B. C. D. 6. 15世纪佛罗伦萨的一位诗人写道:“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐且欢乐吧,谁知道明天有没有这闲眼!”这种生活态度反映出( ) A. 封臣对封君的忠诚 B. 庄园生活的怡然自足 C. 基督教的“天堂”观念 D. 人文主义的现世追求 7. 下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是( ) 16世纪伊丽莎白一世主持议会 威廉和玛丽加冕 A. 彻底与激进 B. 保守与落后 C. 妥协与倒退 D. 传承与创新 8. 制定者们在热切希望建立强有力中央政府的同时,一刻也没有放松对一切形式的专制政治的警惕。正是在这里,孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说首次在政府体制的设计方面得到了较好贯彻,材料反映的史实是( ) A. 英国《权利法案》的颁布 B. 法国《人权宣言》的发表 C. 美国《独立宣言》的起草 D. 1787年美国宪法的制定 9. “一个人如果没自己处置的自由时间,一生中除睡眠,饮食等纯生理上必须的间断以外,都是替资本家服务,那么,他就还不如一头载重的畜生,他身体疲惫,精神麻木,他不过是一架为别人生产财富的机器。”马克思这样说的直接背景是工业革命后( ) A. 人口不断增长 B. 环境的日益恶化 C. 阶级剥削的加剧 D. 垄断组织的产生 10. 下表是俄国历史上两次改革的部分内容,二者的共同点包括( ) 彼得一世改革 亚历山大二世改革 创建常备军,鼓励兴办手工工场,派遣留学生,创办科学院,提倡学习西方的礼节与生活方式 农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;可以获得一份土地,但是必须出钱赎买 ①统治者主导 ②学习西方科技 ③强化农奴制 ④推动近代化进程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下表是1858年《日美友好通商条约》的部分内容,这反映了明治维新的( ) 神奈川港 1859年7月4日开放 长崎港 1859年7月4日开放 新潟港 1860年1月1日开放 兵库港 1863年1月1日开放 A. 背景 B. 内容 C. 结果 D. 影响 12. 在大约30年时间内,德国经历了英国用100多年才完成的工业革命,将一个农业占统治地位的落后国家转为一个现代高效率的工业技术国家。材料强调了第二次工业革命( ) A. 加速了德国统一的进程 B. 促进了德国跨越式的发展 C. 推动德国垄断组织出现 D. 加剧德国对殖民地的掠夺 13. 达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论,这一结论后来发展成为( ) A. 地圆学说 B. 万有引力定律 C. 神创论 D. 进化论 14. 以下示意图呈现了某一时期苏俄(联)对社会主义道路的探索。其中①处探索的主要作用是( ) A. 建立了无产阶级专政国家 B. 巩固了新生的苏维埃政权 C. 推动了商

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