识字1 春夏秋冬-2021-2022学年一年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

chūn xià qiū dōng 春 夏秋冬 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 1 第一课时 chūn dōnɡ 学写字 春风 春天 冬雪 冬天 三横的最后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。下半部分的“日”，宽度与第二横差不多。 折文要上小下大，横撇和捺要舒展。下面两个点要写在一条直线上。 自由读课文，把字音读准，圈出难读的生字，多读几遍。 点击图标，播放视频 初读课文 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 jiàng rù 学认字 shuāng chuī luò piāo yóu chí 翘舌音 l r ang ang ch ch 读词语 夏雨落 鸟入林 秋霜 下降 池水 春风吹 rù shuāng chuī luò chí jiàng 对比读 看一看课本第一部分的插图，说一说它们分别代表哪个季节。 互动课堂 你从图中看到了什么？ 柳条绿了 桃花红了 荷叶绿了 荷花开了 雨点落了 叶子红了 寒冷的早晨,地面的气温特别低,近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面植物或其他物体上,这就是霜。霜常常在深秋出现,所以被称为“秋霜”。 雪、雷 霜 shuāng 形声字识字 雨字头 表意 表音 秋霜 霜雪 雪花落了 雪人笑了 雪的形成：在冬天,高空更寒冷,水蒸气被急剧冷却,直接凝结成六角形的小冰晶——雪花，雪花飘落时，相互结合，由小变大成为雪片或大雪花，这时，就下鹅毛大雪了。 观察词语，说发现。 季节+景物 季节 景物 先开火车读，再男女生合作读，看谁读得准。 认读短语：自由读-齐读 结合图片，观察短语，说发现。 动词：四季事物来到人间的方式 联系生活，说一说相同结构的短语。 （ ）吹 （ ）落 （ ）飘 北风 秋叶 羽毛 荷花开 冰雪化 燕子飞 识字方法 结合动作 吹 落 降 飘 jiàng chuī luò piāo 字理识字 降 jiàng 左边是一座土山，沿着山势向下走留下一串脚印。 本义：从高处向低处走。 引申义：降低、落下。 阳 队 阴 春风 落 秋霜 飘 夏雨 吹 冬雪 降 短语魔术卡 一问一答读，读好停顿。 朗读指导（课后第1题） 什么吹？ 什么落？ 什么降？ 什么飘？ 回顾全文，伴着音乐，男女生合作读。 朗读指导（课后第1题） 背诵指导（课后第1题） 结合图片，填一填，背一背。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xuě 书写：上下结构，上宽下窄。 （1）雨字头横钩的横要写得长一些。第四笔的竖要稍长。 （2）下半部分位于雨字头中间。 组词：冬雪 下雪 学写字 音乐开始 游戏开始 课堂演练 3 2 1 吹 落 霜 冬雪 秋霜 春风 降 第二课时 四季折扇 秋霜 落 春风 飘 冬雪 吹 夏雨 降 仔细看图，说说你看到了什么景物。 互动课堂 自由练读，读准字音。 游 yóu 结合动作 游玩 春游 一问一答，理解词意。 青青的小草叫什么？ 红红的小花叫什么？ 游动的鱼儿叫什么？ 飞翔的小鸟叫什么？ 动物 植物 词语归类，齐声朗读 颜色+名称 动作+名称 拍手读，读出韵律感。 朗读指导（课后第1题） 认读短语 识字方法 熟字比较 水池 池塘 tā chí 人-入 rén rù 他-池 飞入 进入 结合图片，读短语说意思。 池塘边的小草青青的。 山上的花朵红红的。 鱼儿游出了水面。 鸟儿飞入了树林。 什么青？ 什么红？ 谁出水？ 谁入林？ 一问一答，读好停顿。 回顾全文，伴着音乐，男女生合作读。 朗读指导（课后第1题） 背诵指导 （课后第1题） 结合图片，填一填，背一背。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 书写：半包围结构。 （1）先外边再里边。 （2）风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。 组词：春风 大风 学写字 fēng 横斜钩：横稍平，斜要缓，滑到下面往上勾。 书写：撇、点像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。 组词：飞鸟 飞机 fēi 横斜钩：横稍平，斜要缓，滑到下面往上勾。 书写：上下结构。 草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。 组词：红花 开花 huā 书写：撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往下压，与撇在较高的位置相碰。收笔要在一条水平线上。 组词：飞入 出入 rù 结构梳理 春风