1.3 人口容量（精品课件）-【居易课堂】2021-2022学年高一地理下学期同步备课优质课件（人教2019必修第二册）

人口容量 1.结合实例，理解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及影响因素，并说出二者之间的区别。2.运用世界、国家或地区等图文资料，理解消除贫困并保持人口的合理容量，各国须因地制宜采取相应的可持续发展战略。3.结合我国的现实情况，利用资料，理解我国人口问题和人口政策。 【新课标要求】 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 【学习目标】 照片中这位婴儿是“地球村”的地70亿位居民，于2011年10月31日凌晨诞生。联合国将这一天定位“世界70亿人口日”。伴随着“第70亿宝宝”的降生，地球正式进入了“后70亿人口”的时代。一个问题再次引发世人的关注和讨论：我们的地球家园到底可以承载多少人口？对这个问题，一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法？ 课前导入 70亿 世界70亿宝宝——菲律宾丹妮卡·卡马乔 一、区域资源环境承载力 1、概念 区域环境承载力，是指在保证资源环境合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件能够承载的人口数量。 概念名称 前提和条件 空间范围 衡量标准 人口增长和资源环境承载力 假设情景-A 在人口数量达到资源环境承载力之前，可以努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定 人口数量 时间 资源环境承载力 人口控制 人口增长和资源环境承载力 假设情景-B 人口增长超过资源环境承载力，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立 人口数量 时间 资源环境承载力 人口激增 新的资源环境承载力 饥荒疾病 污染 资源枯竭 一、区域资源环境承载力--影响因素 自然资源 数量和质量 01 社会经济 科技发展水平 02 人均消费水平 03 正相关 正相关 负相关 一、区域资源环境承载力--自然资源数量和质量 自然资源数量和质量（首要因素、最主要、正相关） 自然资源越丰富，区域资源环境承载力越大； 自然资源越匮乏，区域资源环境承载力越大； 1.假如各块木板代表不同的资源种类，那么“短板效应”揭示了什么道理？ 某地区或国家的资源环境承载力大小取决于数量最少的自然资源的数量。 2.如果要提高某地区或国家的环境人口容量，可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题