识字3 “贝”的故事-2021-2022学年二年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 “贝”的故事 3 同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？ 贝 第一课时 点击图标，听范读 初读课文 朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。 一种海贝 的样子。 甲 骨 漂 珍 饰 品 随 jiǎ yì ɡǔ zhēn shì suí sǔn bì cái péi ɡòu pín zhuàn pǐn 易 损 币 财 赚 赔 购 贫 piào 学认字 前鼻音 翘舌音 平舌音 zhēn 珍 pín 贫 pǐn 品 随 损 财 suí sǔn cái zhēn 珍 饰 zhuàn 赚 shì 读一读，分分类 漂 漂亮 piào 漂浮 piāo 漂流 漂泊 漂洗 piǎo 漂白 piào liang 漂 亮 jiǎ gǔ wén 甲 骨 文 都是第三声，注意“甲”的变调。 读轻声。 多音字。 财 赚 赔 购 贫 归类识字 都含有一个“贝”字。 我发现，这些字大多与钱财有关。 识字方法 甲骨文 硬币 实物识字 饰品 jiǎ gǔ wén 都是第三声，注意“甲”的变调。 晶、森、众 — 品 日→甲 巾→币 加一笔 结构识记 容易—简单 损坏—破损 近义词识记 组词识记 随手 随从 随身 随 珍惜 珍爱 珍宝 珍 点击拾贝壳 珍 饰 随 损 赚 赔 购 贫 识字游戏 甲 骨 漂 品 易 币 财 本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。 贝 演变过程 钱财 读课文，说一说本文主要讲了什么。 整体感知 你觉得“贝”字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？ 互动课堂 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身 体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。 自读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。 “贝”字的起源 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身 体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。 你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。 贝壳的作用 你知道什么是甲骨文吗？ 甲骨文 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。 “贝”的演变过程 甲骨文 小篆 楷体 甲骨文 小篆 楷体 马 甲骨文 小篆 楷体 鱼 小拓展 贝 壳 甲 骨 bèi ké jiǎ ɡǔ 独体结构 上下结构 学写字 （贝壳） （宝贝） （硬壳） （蛋壳） （甲虫） （指甲） （骨头） （骨架） bèi 竖和横折的折一样长。 jiǎ 上面“曰”要扁而宽。 ké ɡǔ “冖”与上半部分分开，写在横中线线上。 “冖”与上半部分相连。 上紧下松，都含有一个“冖”。 写字练习 （1）将“贝、壳、甲、骨”四个生字在生字本上写两遍。写完后同桌互评。 （2）字体整齐，注意书写重点和书写姿势。 你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的 故事。 第二课时 默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么？ 互动课堂 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？ 饰品 人们戴在身上装扮自己的东西。 贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为……所以……”的句式说一说。 因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 人们为什么把贝壳当作钱币呢？ 为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上“……于是……”的句式说一说。 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。 所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 画线的字为什么和钱财有关？ 这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。 汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 （课后第三题） “镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”的偏旁“王”与玉石有关。 说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字？ 钅 钱 针 钉 钓 钞 王 珍 环 瑞 琼 理 朗读指导 这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐