内容正文:
第一课时
第二课时
语文 二年级 下册
千人糕
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第一课时
糕
ɡāo
奶油蛋糕
绿豆糕
桂花糕
自读课文:
(1)读准字音,读通句子。
(2)圈出生字,画出新词。
(2)标一标段落序号。
初读课文
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糕特嘛买粉糖蔗汁
ɡāo
zhī
tè
mɑ
mǎi
fěn
yīnɡ
cài
áo
suàn
xiāo
láo
què
翘舌音
轻声
平舌音
tánɡ
菜 熬 算 销 劳 的 确 应
zhè
后鼻音
dí
学认字
千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果
甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该
读词语
千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果
甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该
ɡāo
zhī
tè
mɑ
mǎi
fěn
yīnɡ
cài
áo
suàn
xiāo
láo
què
tánɡ
zhè
dí
dí
爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!
多音字
米糕
甘蔗
图片识记
果汁
水果糖
识字方法
熟字换偏旁
削
销
cài
份
粉
cài
-刂+钅=
-亻+米=
形近字比较
采
彩
菜
踩
cài
cǎi
cǎi
cǎi
甜菜
白菜
踩住
踩水
彩色
彩云
开采
采花
熬
把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。
形声字特点识记
表音
表意:由“火”演变而成。
áo
组词识记
蛋糕 雪糕 糕点
面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农
劳动 勤劳 疲劳
糖
买
汁
蔗
菜
算
粉
劳
识字游戏
糕
特
嘛
的确
销
熬
应
课文先写 ;
然后写 ;最后写 。
爸爸告诉孩子什么是千人糕
爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程
孩子理解了什么是千人糕
带着问题读课文,说一说:课文主要写了什么?
整体感知
默读1-5自然段,想一想:什么是“千人糕”?
互动课堂
(回顾默读要求:不出声,不动唇,不指读。)
“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
··
读出好奇的语气。
产生疑问,对千人糕很感兴趣。
有疑问、想弄明白。
对话朗读指导
这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?
· ·
难道它的味道很特别吗?
· ·
非常、十分。
与众不同。
第一句要读出猜测的语气,第二句比第一句语气更强烈。
孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
·
没有什么特别之处。
语气要上扬,把孩子不以为然的语气读出来。
左右 结构
能
买
甜
甘
独体 结构
上下 结构
生字归类
桌
菜
味
具
劳
草字头的字
菜
劳
学写字
nénɡ
zhuō
wèi
mǎi
jù
(能力)
(才能)
(桌子)
(书桌)
(味道)
(气味)
(买菜)
(买卖)
(农具)
(文具)
能
桌
味
买
具
nénɡ
先写撇,再写竖弯钩。
第三笔是竖。
写得比上面的“匕”大。
重难点字书写指导
wèi
口字旁要写在横中线上面。
“未”的下横要比上横长,不要写成“末”。
jù
里面三横距离均等,不与横折相连。
第四横略长。
最后一笔是点,不能写成捺。
1.在田字格中书写生字“能、桌、味、买、具”,注意生字笔顺。
2.写完后同桌互相检查,看看生字笔顺是否完整,位置是否恰当。
写字练习
认一认,连一连。
蛋 特 糖 销 计 熬
果 糕 别 夜 售 算
课堂演练
千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果
甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该
第二课时
复习词语
默读第6-9自然段,借助课文插图,一起来了解米糕制作过程吧!
互动课堂
千人糕主要有哪两种东西做成的?
糖
大米
大米是怎么来的?
经过了哪些人的劳动呢?
种稻子用到的东西很多,就不一一列举了。
播种
耕地
育苗
移栽
结合种稻子的图片,看看种稻子还需要什么吧!
灌溉
施肥
防虫
收割
糖是怎么来的,经过了哪些人的劳动呢?
熬糖的过程复杂,还要有很多的工具和很多道工序。
锅
铲子
木柴
用