第6.4课 探究滑动摩擦力（备作业）【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（沪粤版）

第6.4课 探究滑动摩擦力 基础巩固 一、单选题 1．（2022·贵州·贵阳市野鸭中学八年级期末）下列选项哪个是摩擦力的单位？（　　） A．N B．kg/m3 C．t D．m 2.（2022·重庆南开中学八年级期末）下列有关摩擦力的说法正确的是（　　） A．摩擦力一定是阻力 B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关 D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦 3．（2021·江苏盐城·八年级期中）如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生（ 　　） A．饭将从我们嘴里滑掉 B．人将寸步难行 C．不能用螺钉螺母固定工件 D．物体将飘浮在空中 4.（2019·广东·肇庆市第四中学八年级期中）摩擦力的大小与下列条件无关的是 A．接触面的光滑程度 B．压力的大小 C．接触面积的大小 D．摩擦的类型 5．（2022·福建漳州·八年级期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．旱冰鞋下装有滚轮 B．比赛时戴防噪声耳罩 C．冰壶底面打磨得很光滑 D．足球守门员戴有防滑手套 6．（2022·福建福清·八年级期末）“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到（　　） A．向右的滑动摩擦力 B．向左的滑动摩擦力 C．向右的滚动摩擦力 D．向左的滚动摩擦力 7．（2022·安徽合肥·八年级期末）如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　） A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙 2、 填空题 8.（2022·河南方城·八年级期末）如图所示，运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力使物体发生了________；放手后，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭受到___________的作用；手握弓的地方，往往雕刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的_________来增大摩擦力。 9．（2022·山东蒙阴·八年级期末）汽车正常行驶时车轮与路面的摩擦是______摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面的摩擦是______摩擦。 10．（2022·福建福清·八年级期末）2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的作用效果与力的_______有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 11．（2020·云南德宏·八年级期末）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，物块A受到的是______摩擦，该摩擦力的方向是______。 3、 实验题 12．（2020·云南德宏·八年级期末）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小华同学提出了四个猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关； 猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想C：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关； 猜想D：滑动摩擦力的大小与物体的接触面积有关； 为了验证猜想，小华设计了如图所示实验。 （1）在实验中，为了使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，小华应该用弹簧测力计沿______方向拉着物体做______运动； （2）由______两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关； （3）由图乙和图丙可知，滑动摩擦力的大小与______有关； （4）为了验证猜想C，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下： 试验次数 木块运动速度（m/s） 弹簧测力计示数（N） 1 0.05 0.6 2 0.10 0.6 3 0.15 0.6 由实验数据可知，滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______； （5）为了验证猜想D，小华将物体切去一半后如图丁进行实验，比较图甲和图丁，你认为______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与物体的接触面积有关的结论。理由是______。 能力提升 1、 单选题 13．（2021·全国·九年级）如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（　　） A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦