内容正文:
除法算式各部分的名称
表内除法(一)
2
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写出除法算式。
6÷3=2
28÷4=7
12÷3=4
20÷5=4
复习导入
说一说:观察上图,你发现了什么信息,能提出什么问题?
探究新知
思考:“每4个放一盘”是什么意思?
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
探究新知
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
5
举手回答:这个问题要怎么解决呢?
探究新知
如何用算式表示?
这是不是平均分呢?
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
5
探究新知
20 ÷ 4 = 5
应该把答案写在等号右边。
20 ÷ 5 = 4
思考:哪个算式是正确的呢?
探究新知
20 ÷ 4 = 5
…
竹笋的总数
…
每份的个数
…
分成的份数
举手回答:这个算式表达的是什么意思呢?每个数字表达的是什么意思呢?
探究新知
…
被除数
…
除数
…
商
你记住了吗?
20 ÷ 4 = 5
想一想:你知道每部分的名称是什么吗?
探究新知
20个竹笋,每5个放一盘,能放( )盘。
4
除法算式:20÷5=4
…
被除数
…
除数
…
商
思考:如果把20个竹笋,每5个放一盘,能放几盘?
说一说:算式是什么意思,并说说算式中各部分的名称。
探究新知
分一分,填一填。
每份2个,分成了( )份。
6
每份3个,分成了( )份。
每份6个,分成了( )份。
÷ =
2
4
2
6
12
÷ =
6
2
12
÷ =
4
3
12
课堂练习
说出每个算式中的被除数、除数、商。
10÷5=2 15÷3=5 18÷2=9
48÷8=6 56÷7=8 28÷4=7
被除数
除数
商
被除数
除数
商
被除数
除数
商
被除数
除数
商
被除数
除数
商
被除数
除数
商
课堂练习
(1)一共有( )块蛋糕,平均分给5个同学,每个同学分( )块蛋糕。
÷ =
15
3
15
5
3
填一填。
课堂练习
填一填。
(2)每个同学分3块,可以分给( )个同学。
÷ =
15里面有( )个3。
5
15
3
5
5
课堂练习
写出除法算式。
除数是2,被除数是6,商是3。
15个五角星,每个小朋友分5个,可以分给3个小朋友。
÷ =
3
2
6
÷ =
3
5
15
课堂练习
在括号里填上合适的数。
18÷ =
+ + + =12
=( )
=( )
3
6
3+3+3+3=12
18÷3=6
课堂练习
除法算式:20÷4=5
20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。
5
…
被除数
…
除数
…
商
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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