内容正文:
用乘法口诀求商(2)
表内除法(一)
2
人教版 数学 五年级 下册
人教版 数学 二年级 下册
人教版 数学 二年级 下册
4×2= 6×5= 2×9= 6×3=
5×5= 3×4= 2×4= 5×4=
20÷4= 35÷5= 12÷3= 10÷2=
8
30
18
18
说一说计算时用的是哪句口诀。
25
12
8
20
5
7
4
5
情境导入
思考:从图中你发现了什么数学信息?能提出什么问题?
探究新知
1. 一共有24个包子。
说一说:任意选择两个信息,你能提出一个数学问题并解答么?
2. 每屉装4个包子。
3. 装了6屉包子。
探究新知
每屉装4个,装6屉,一共有多少个包子?
4×6=
为什么用 乘法?
求6个4是多少。
四六(二十四)
24
探究新知
一共有24个包子,每屉装4个,可以装几屉?
24÷4=( )
求24里面有几个4。
为什么用除法?
…每屉装4个
…共有24屉包子
…可分给( )个小猴
探究新知
一共有24个包子,每屉装4个,可以装几屉?
24÷4=( )
四( )二十四
怎样用乘法表示3个数之间的关系?
…每屉装4个
…共有24屉包子
…可分给( )个小猴
4×( )=24
商是6
六
24÷4=6
探究新知
一共有24个包子,可以装6屉,每屉装几个?
为什么用除法?
24÷6=( )
把24平均分成6份,求1份是多少。
(四)六二十四
商是4
24÷6=4
探究新知
4×6=24
四六(二十四)
24÷4=6
四(六)二十四
24÷6=4
(四)六二十四
6个4是多少?
24里面有几个4?
24平均分成6份,1份是多少?
三个算式之间有什么联系?
乘法口诀不仅可以帮助我们求积,还可以求商。
探究新知
4 × 6 = 24
24 ÷ 4 = 6
24 ÷ 6 = 4
乘法算式的积作为除法算式中的被除数,除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。
小组讨论:观察下面3个算式,说一说你发现了什么?
探究新知
4×6=24
24÷4=
24÷6=
6
4
探究新知
5
16÷4= 想:四( )十六,商是( )。
30÷5= 想:五( )三十,商是( )。
30÷6= 想:( )六三十,商是( )。
6
4
四
六
五
5
6
4
试一试:
探究新知
直接写出得数。
20÷4= 18÷6= 5÷5= 30÷5= 25÷5=
15÷5= 20÷5= 6÷2= 24÷4= 16÷4=
5
3
3
4
1
3
6
6
5
4
课堂练习
三五十五
五六三十
二三得六
三六十八
15÷3
30÷6
5×3
30÷5
15÷5
5×6
6×3
6÷3
18÷6
6÷2
2×3
6×5
填一填
课堂练习
看图写算式。
× =
3
4
12
× =
4
3
12
÷ =
12
3
4
÷ =
12
4
3
× =
2
5
10
× =
5
2
10
÷ =
10
2
5
÷ =
10
5
2
课堂练习
列式计算。
(1)除数是3,被除数是18,商是多少?
(2)把30平均分成5份,每份是多少?
18÷3=6
30÷5=6
课堂练习
用乘法口诀求商
四六(二十四)
24÷4=6
四(六)二十四
24÷6=4
(四)六二十四
6个4是多少?
24里面有几个4?
24平均分成6份,1份是多少?
这节课你们都学会了哪些知识?
4×6=24
课堂小结
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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