第二单元写作 学习抒情(作业课件)-【原创新课堂】2020-2021学年七年级下册语文广东

七年级下册 语文 写作　学习抒情 人教版 所谓抒情，是和记叙、描写、议论、说明并列的一种表达方式。抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种方式。“情动于中而形于言”，抒情，是文章打动与感染读者的重要手法，还能增强文章的感染力，突出文章的中心。抒情分为直接抒情和间接抒情两类。 在运用抒情的表达方式时应注意以下几点： ①情要真实。情要动人，首先得真实。作者内心的一片真情，倾吐在文章中，文章才能震撼人心。 ②综合运用多种表达方式。根据文章内容的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情，而且抒情一般要和记叙、描写、议论等多种表达方式结合使用。例如，记叙是抒发感情的依托；在描写中，细腻的心理描写对表达感情有着直接的帮助；而适当的议论，能使所抒之情得到升华。 ③适当运用表现手法。表现手法的正确使用，无疑能对文章的感情起强化作用。例如，关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力；恰当的对比能使感情表达更鲜明；形象生动的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。 【写作题目】 在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。 【写作例文】 乡情 毋庸置疑，我对家乡这片土地是挚爱的。 波澜起伏的山峰一座连着一座，郁郁葱葱的杉林把村子围了个圈儿。信步山林，一股股幽深的气息迎面扑来，还夹杂有泥土的清香。小鸟在枝头歌唱，蟋蟀在草丛中弹琴。野花遍地是，叫得上名字的，叫不上名字的，撒在田野里，像星星，还眨呀眨的。微风吹来，令人心旷神怡。 当太阳敲醒沉睡的东方，家家户户的屋顶上冒起了阵阵炊烟。切菜声、劈柴声、狗叫声，一时齐发，村子一下子热闹起来了。乡里人开始了耕作。他们携着心爱的烟斗，吆喝着牛儿，拄着犁，在田间的一隅，来回游动。他们播下了种子，播下了希望。 阳光金子般直泻下来，像静静的瀑布流向古树，溅起的光斑像雨点一样洒了我一身。木楼前的古树下，聚集了三五成群的老人，有的静静地坐着，有的小声地说着话，有的在下棋，老人们祥和安静，享受着快乐和幸福。 地里的油菜花全开了，黄艳艳的，一大片一大片地灿烂着，把整块田野布满，不留一点空隙。扑面而来的清香，是无法用言语来表达的。最喜欢轻风拂过，那些花儿宛如荡漾在海岸的黄色的波纹，滚动着、跳跃着。又仿佛闪烁着阳光色彩的绸缎，熠熠生辉。每一朵花仿佛在对我微笑，我经不住诱惑，倒在一片花海里。 夕阳的余晖洒满小村庄。狗在路头静静地候着劳动归家的主人。路边老黄牛咀嚼着，慢悠悠地晃着，仿佛在欣赏美景，它劳作了一天，该歇歇了。有人在河边召唤自家的鸭子，有人在拦小鸡进圈，还有人在吆喝自家贪玩的小孩回家，路上的行人渐渐稀少，天空暗下来。没有了小孩的欢笑声，偶尔会有鸡鸭鸣叫，小狗汪汪。屋里人或躺或坐，缓解一天的疲劳。吃过饭，大人们商量比划着，明天地里种什么，用多少种子，施多少化肥。也有邻居家的大叔大婶过来串门，彼此说着自己的收成和下一季的打算，丰收的幸福写在脸上。 漫天的星光洒向这片土地。田埂间的小草已有了几分睡意，身上披着几滴露珠。田间小路总是那么欢快：蛐蛐在唱歌，青蛙在伴乐。各种声音交织在一起，犹如动听的旋律，蕴含着动人的乡情乡韵。 夜，已深沉，一切都进入梦境。我站在门外，望着星空，许下心愿：愿家乡更美丽，愿家乡更富有，愿家乡人永远爱家乡。 【名师点评】本文按照时间顺序，摄取了故乡一天几个时段的美丽景色、劳动场面和休闲画面，表现了乡村的宁静、美丽，表现了村民的勤劳、富足，表达了自己对故乡的热爱和赞美之情。全文很好地运用了借景抒情的写法，而直抒胸臆起到了画龙点睛、突出中心的作用。文章运用“总分总”的结构方式，使结构严谨，层次分明。 $