第二单元练习试题（单元测试）-2021-2022学年语文三年级下册

部编版语文三年级下册第二单元练习试题（含答案） 一、选择题 1．现在大楼越建越高，王小明总是担心哪一天，这楼要是倒下了可如何是好。王小明的这种心态用下面哪个词语形容最合适？ （ ） A．杞人忧天 B．掩耳盗铃 C．杯弓蛇影 D．井底之蛙 2．下列词语搭配不当的一项是（　） A．隆隆的雷声 茂盛的枝叶 B．宝贵的财富 重大的决定 C．辽阔的草原 宏伟的建筑 D．隆重的婚礼 深远的池水 3．下列句子中，所用的修辞方法与其他两句不一样的一项是（ ） A．春天到了，树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。 B．夏天正午的太阳，像一个大火炉在烤着大地。 C．成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。 4．下列书写不完全正确的一项是（ ） A．灰尘 B．希翼 C．不配 D．欣赏 5．“荪”字的意思可能与什么有关？（ ） A．香草 B．树木 C．动物 D．孙子 二、填空题 6．宋人得兔 宋人是怎样获得兔子的？请用文中句子回答，并说说这句话的意思。 原文：_____________________________________________________ 句意：_____________________________________________________ 7．解释加点词语的意思。 宋人有耕者：__________ 田中有株：_______ 兔走触株：_______ 折颈而死：_______ 因释其耒而守株：______ 冀复得兔：______ 身为宋国笑：_______ 8．主题积累 补充下面含“兔”的成语。 狡兔( )( ) 兔死( )( ) ( )( )脱兔 ( )( )兔走 三、现代文阅读 阅读寓言故事，完成练习。 狮子与老鼠 有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。” 狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。 不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。 “别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。” 老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。 “上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。” 9．根据短文内容，在括号里填入合适的词语。 ( )的老鼠　　　　( )的牙齿　　　( )挣扎 10．第二自然段对狮子进行了________的描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是_________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_____________的。 11．狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？(　　) A．老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。 B．老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。 C．狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。 12．对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是(　　) A．好人有好报。 B．狮子不应该吃老鼠。 C．不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。 课内阅读 陶罐和铁罐 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 □我就知道你不敢□懦弱的东西□□铁罐说□带着更加轻蔑的神气□ “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 13．读第4自然段，在“□”里加上恰当的标点。 14．联系上下文理解词语的意思。 （1）奚落：______________________________ （2）相提并论：__________________________ 15．选择填空。 （1）朗读陶罐的话要( ) （2）朗读铁罐的话要( ) A．语调紧凑高昂，声高气粗。 B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。 16．读了这几段话，你想对铁罐说点儿什么？ ________________________________ 四、书面表达 17．习作。 仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一篇短文写下来。 提示：①图画