第1单元 第3课 第2课时 青春有格-【金榜行动】2021-2022学年七年级道德与法治下册教学课件（部编版）

第一单元　青春时光 第三课　青春的证明 第2课时　青春有格 金榜行动 道德与法治　七年级　下册 • R　 * 可耻 不去做 知耻 能力 底线 意志 自控力 一、行己有耻 1．“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为 的就 。 2．“行己有耻”需要我们有 之心，不断提高辨别“耻”的 。 3．“行己有耻”要求我们树立 意识，违反法律的事情坚决不做，触碰道德底线的事情不做。 4．“行己有耻”更需要我们磨砺 ，拒绝不良诱惑，不断增强 。 旧习 完美 实践过程 精神状态 榜样 力量 美好 二、止于至善 5．在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的 ，在于使人达到 的境界。 6．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的 ，是一种向往美好、永不言弃的 。 7．善于寻找好的 、向榜样学习、汲取榜样的 ，我们的社会、我们的国家才会变得更加 。 A 行己有耻 1．(云南中考)“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到(　　) ①自尊自爱，不做有损人格的事　②知廉耻，懂荣辱　③有所为，有所不为　④歧视、侮辱他人 A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②③④ 【解析】“人有耻，则能有所不为”要求我们平时做到自尊自爱，不做有损人格的事；能知廉耻，懂荣辱；主动约束自己，做到有所为，有所不为；①②③符合题意。④错误，要平等待人，不能歧视、更不能侮辱他人。故选：A。 D 2．青春有格，需要我们做到“行己有耻”“止于至善”。下列对“行已有耻”认识错误的是(　　) A．行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 B．我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 C．“行己有耻”要求我们树立底线意识，增强自控力 D．只要符合自己的利益就无所谓“行己有耻” 【解析】行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。行己有耻要知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为；要有羞耻之心，提高辨别耻的能力，要树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做；要磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控力。ABC说法正确，不合题意。D说法错误，是自私自利的表现，不能只顾自己的利益，还要尊重和维护他人的、社会的、国家的利益，符合题意。故选：D。 D 3．为庆祝建国70周年，济宁市某中学开展以“明荣知耻崇德向善”为主题的演讲比赛活动，以此培养学生良好的道德修养和行为习惯。“明荣知耻崇德向善”要求我们做到(　　) ①有羞恶之心，明辨是非善恶　②肆意放纵自己，按自己的意愿行事　③明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响　④磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【解析】“明荣知耻崇德向善”要求我们有羞恶之心，明辨是非善恶；要明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响；还要磨砺意志，抵制不良诱惑，①③④符合题意。②错误，青春有格不能肆意放纵自己，按自己的意愿行事。故选：D。 B 止于至善 4．(大庆中考)下列做法违背“止于至善”的是(　　) A．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B．事不关己，高高挂起 C．向榜样学习，汲取榜样的力量 D．通过自省和慎独，端正自己的行为 【解析】我们要有“至善”追求，从点滴小事做起，积善成德；要寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。ACD说法正确。B说法错误，缺乏关爱，没有做到止于至善。故选：B。 D 5．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好永不言弃的精神状态。为此，我们应该(　　) ①从我做起，从小事做起　②活好当下，得过且过　③积少成多，积善成德　④“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 6．慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。要做到慎独是因为(　　) ①可以检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己　②可以逐步养成自我省察的习惯　③通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”　④只要做到慎独就可以取得成功 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 7．“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”(出自《平语近人》)习近平总书记的青春寄语提醒我们(　　) ①不在乎小事，犯了小错也没关系　②勿以恶小而为之，勿以善小而不为　③真