1.1 有机物的结构特点（第2课时 ）-【名课堂精选】2021-2022学年高二化学同步精品导学案（人教版2019选择性必修3）

第一章 第1节 有机物的结构特点（导学案） （第二课时） 核心素养目标 知识技能（重难点）： 1．复习有机物的常用表示方法。 2．根据碳原子的成键特点理解同分异构现象。 3．掌握书写同分异构体的方法。 过程方法：提高学生的思维能力，对同分异构体及同分异构现象有一个整体的认识 情感、态度、价值观：认识到事物不能只看到表面，要透过现象看本质 学 习 导 航 学 习 导 航 学 习 导 航 学 习 导 航 学 习 导 航 学 习 导 航 学 习 导 航 ［回忆与复习］ 有机物的常见表示方法（以乙烷为例） 种类 实例(乙烷) 含义 应用范围 分子式 C2H6 用元素符号和数字表示物质分子组成的式子，可反映出一个分子中原子的种类和数目 多用于研究物质组成 最简式 (实验式) CH3 表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子 有共同组成的物质 电子式 表示分子中各原子最外层电子成键情况的式子 多用于表示离子型、共价型的物质 结构式 表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间构型 ①多用于研究有机物的性质；②由于能反映有机物的结构，有机反应常用结构式表示 结构简式 CH3—CH3 结构式的简便写法，突出重点结构(官能团) 同“结构式” 球棍模型 小球表示原子，小棍表示共价键 用于表示分子的空间结构(立体形状) 空间充填模型 用不同体积的小球表示不同的原子大小 用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序（最能真实体现物质结构） 键线式 （非乙烷） 将碳氢原子省略，只表示分子中键的连接情况，拐点和端点均表示一个碳原子 常用于表示较复杂的有机物 ［复习检测］ 1.右图是某分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氢原子,灰色的是氧原子。该分子是(　　) A.C2H5OH B.CH3COOH C.CH3CHO D.C6H5OH 【答案】B 【解析】略 2.降冰片烷立体结构为。根据键线式(以线示键,每个折点和线端点处表示有一个碳原子,并以氢原子补足四价,C、H原子不表示出来)写出它的分子式:　　　　　 【答案】C7H12 【解析】略 3.如图是立方烷的键线式结构,下列有关说法不正确的是(　　) A.它和苯的最简式相同 B.它属于芳香烃 C.它只有2种化学键 D.它与苯乙烯(C6H5—CH=CH2)具有相同的分子式 【答案】B 【解析】立方烷的分子式是C8H8,最简式为CH,与苯的最简式相同;立方烷分子中只含有C—H键和C—C键;该分子中不含苯环,不属于芳香烃。 4.下列化学用语中，书写或说法正确的是(　　) A．丙烯的结构简式：CH3CHCH2 B．乙醇含有的官能团是—OH，带一个单位负电荷 C．丙烷的球棍模型为 D．乙酸的分子式：C2H4O 【答案】C 【解析】A中双键不可省略错误，B中羟基电中性不带负电荷错误，D乙酸中含两个氧原子错误 ［新知推进］ 一.有机化合物的同分异构现象 1．概念： 同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象 同分异构体：具有同分异构现象的有机化合物互为同分异构体。 2．同分异构体的分类 同分异构体 构造异构： （1）碳链异构，是由于碳骨架不同产生的异构现象。烷烃中的同分异构体均为碳链异构，如C5H12有三种同分异构体，即 （2）位置异构，是由于官能团位置不同产生的异构现象。如CH3CH＝CHCH3和CH2＝CH—CH2—CH3。 （3）官能团异构，是由于具有不同的官能团而产生的异构现象。如CH≡C—CH2—CH3与CH2＝CH—CH＝CH2、CH3CH2OH与CH3OCH3、乙酸与甲酸甲酯等。 立体异构： 1. 顺反异构 （1）条件：双键两端的碳原子上只连有两个相同的原子或原子团。 （2）反式：相同基团在双键两侧。 （3）顺式：相同基团在双键同侧。 如顺­2­丁烯的结构为；反­2­丁烯的结构为 2. 对映异构 （1）条件：同一碳原子上连有四个不同的原子或原子团，即含手性碳原子。 （2）关系：对映异构体互为镜像关系。 如乳酸的对映异构体可表示为： ［例］已知下列有机物： ①CH3CH2CH2CH3和 ②CH2===CH—CH2—CH3和CH3—CH===CH—CH3 ③CH3CH2OH和CH3—O—CH3 ⑥CH3—CH2—CH===CH—CH3和 ⑦CH2===CH—CH===CH2和CH3—CH2—C≡CH ⑧CH3—CH2—NO2和H2N—CH2—COOH (1)其中属于同分异构体的是___________________________。 (2)其中属于碳链异构的是_________________________________。 (3)其中属于位置异构的是_________