内容正文:
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数学•二年级下册
数,因为中间的数和每条线上的数都要
相加,所以中间数尽量选取小的数。
2.
(答案不唯一)
【解析】通过观察可以发现顶点位置为
重复的数,共3个,三角形每条边的和
为900,三 条 边 总 和 为900+900+
900=2700,六个数总和为100+200+
300+400+500+600=2100,相 差
2700-2100=600,600=100+200+
300,所以将100,200,300填入顶点。
3.
42-36=6
36÷6=6
答:正确的结果是6。
【解析】小丽错把除法当成加法计算
了,得出的结果是42,可以算出除数是
42-36=6,用除法计算得出正确结
果,36÷6=6,所以正确的结果是6。
4.
3 8 7
106 2
5 4 9
【解析】先看第二行,10+6=16,18-
16=2,然后依次看哪一行,哪一列或
哪一斜行中已经有了两个数,然后对
应算出空白处的数即可。
十二 巧移火柴棒
1.
把 的火柴棒移走1根,使 变成 ,把
移走的这根火柴棒放在等号右面的第二
个 处。使 变 成 ,等 式 变 成
。
2.
(答案不唯一)
3.
(答案不唯一)
【解析】摆一个三角形需要3根火柴
棒,摆4个三角形需要的是12根火柴
棒,但是只有9根,可以采用拼接的方
法,横向扩展成4个三角形。
4.
【解析】注意观察发现 这里只要加
入2根火柴棒就能出现3个三角形。
还有 这里只要在下面再加1根火
柴棒就可以成为1个三角形。
十三 数图形问题
1.
10
【解析】在数图形时先数单个的基本
角,有4个,再数两个基本角组成的
角,有3个,接着数由3个基本角组成
的角有2个,最后再数由4个基本角组
成的角有1个,所以列式为:4+3+
2+1=10(个)。
15
【解析】在数图形时先数单个的基本
角,有5个,再接下来数组合角,所以
列式为:5+4+3+2+1=15(个)。
2.
36
【解析】可以分类数长方形,按照长方形
组成的个数逐个数,最后加在一起。
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数学•二年级下册
十二 巧移火柴棒
用火柴棒做游戏,小朋友们感兴趣吗? 火柴棒游戏中有很多窍门,让我们共同
了解火柴棒中的数学,了解数学的奇妙,使小朋友们在有趣的数学与游戏中变得更
加聪明。
用火柴棒摆成的算式,可以根据算式中给出的数的特点,移动火柴棒使它变成另一
个数,或改变一个运算符号,使等式成立。 如果是图形,可以直接拿掉或移动多余的几
根火柴,还要考虑让火柴重复使用,这样可增加图形的个数。
1.
移动一根火柴棒,使下面的等式成立。
2.
如图是用15根火柴棒摆成的5个相等的正方形,请你拿走3根火柴
棒,使它们变成只有3个正方形的图形,可以怎样拿?
3.
你能用9根火柴棒摆成4个相同的三角形吗?
4.
如图是12根火柴棒摆成的灯,移动3根火柴棒,使它变成5个完全相
同的三角形。