第9课 宋代经济的发展（教学设计）-【智慧教与学】2021-2022学年七年级历史下册同步预习学案与教学设计（部编版）

第9课 南方经济的发展 教学设计 ❶教学分析➷ 【课程标准】 知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。 【教材分析】 宋代既是我国古代中央集权政治制度走向完善的重要时期，也是我国封建经济发展的重要阶段，有历史学家称之为中国历史的“黄金时代"。宋代经济发展的重大成就是宋代被后世史学家称颂的主要原因。 本课的教学内容整合为四部分:第一，农业的发展。主要讲述了从唐朝中晚期至五代、宋代南方农业的发展，包括粮食作物种植推广和经济作物的种植。第二，手工业的兴盛。讲述了手工业的代表行业，纺织业、制瓷业等所取得的成就。第三，商业贸易的繁荣。讲述了宋代城市商业和对外贸易的繁荣。第四，经济重心南移。在南方农业、手工业、商业发展的基础上，中国古代经济重心南移完成。 【学情分析】 七年级学生思维方式还是以形象思维为主,对经济发展的理解还有一定的难度。但与此同时,经济发展和人类生活又有着密切的关系。因此,在学习宋代经济发展的表现时,学生可以利用教师提供的历史图片、地图和表格等史料学习相关知识。在此基础上,学生通过 教师的引导进一步 理解宋代经济发展的原因和经济重心南移的原因,同时思考其给我们今天经济发展的启示。 【教学目标】 知识与能力 1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 过程与方法 1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。 2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 情感态度与价值观 1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。 2..通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 【重点难点】 教学重点：归纳宋代农业、手工业、商业发展的成就； 教学难点：南方经济发展的原因，理解宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 ❷教学过程➷ 一、导入新课 教师：通过前面的学习，请同学们用一个词概括你印象当中的宋朝。 提示：“强唐弱宋”——北宋需给西夏和辽岁币，还发生靖康之耻，南宋先是给金岁币，后被新崛起