河南省2021-2022学年高三下学期高中毕业班阶段性测试（四）语文试题

2022届河南省许昌市高三二模（高中毕业班阶段性检测四）语文试题 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 中国古典舞蹈是中国古代舞蹈的集大成者，是中国古代传统舞蹈艺术在新时期的复兴，是新时代中国舞蹈文化与世界舞蹈文化的碰撞和交融。“中国古典舞”这一概念是20世纪50年代初由欧阳予倩先生首次提出，其历史渊源能够追溯到中国古代宫廷歌舞，在汉唐时期达到发展巅峰，它深深植根于中国传统民族民间舞蹈和中国数千年传统文化思想。 中国古典舞是一种古老而年轻的艺术。中国古典舞的传统性是其现代性生成的基础和前提，集中体现在中国古典舞蹈的艺术审美特征中。一方面，“形神兼备，身心并用，内外统一”是中国古典舞的艺术灵魂。中国古典舞蹈注重“身法”和“韵律”，在造型动作和节奏等方面讲究形、神、劲、律的高度融合，形成了古典舞蹈的“身韵”之美。这些艺术特征皆源于它从中国戏曲舞蹈和武术、书法、杂技等传统动作艺术中得到的启发。同时，中国古典舞独特的节奏特点自古以来都依赖于琵琶、二胡、古筝等中国民族乐器。另一方面，中国古典舞蹈的审美注重意境美与和谐美。我国自古以来在艺术创造和欣赏方面都注重意境美与和谐美，无论是中国书法和绘画艺术还是舞蹈艺术，都无一例外地传承了这一点。 中国古典舞蹈的现代性在创新中诞生和延续。舞蹈教育家李正一教授说过，古典舞并非古代舞蹈的翻版，而是建立在深厚传统舞蹈美学基础上的，适应现代人欣赏习惯的新古典舞。当下，中国古典舞的发展面临来自国内外新兴主流文化艺术思潮的冲击，传统的审美观念和审美意识受到极大颠覆，同时商业化和娱乐化的艺术表演风气也对中国古典舞的创作和表演带来消极影响，中国古典舞的现代性挖掘工作更加迫切。中国古典舞的现代性，就是要求古典舞要适应现代社会的文化艺术发展趋势和现代人的艺术审美观念，发挥并彰显其时代价值。 纵观当下我国古典舞蹈的现代性发展，已经能够做到对外来文化艺术观念的包容和兼收并蓄，同时也在不断努力适应当下主流审美观念，其市场影响力近几年也在迅速增强，得到了良好的市场反馈，拥有可观的发展前景。比如国内专业院校近年来所创作的《风吟》《胭脂扣》《竹梦》等优秀古典舞作品，使古典舞开始进入现代传媒领域，进一步扩大了其影响力，提高了古典舞的市场价值。但同时另一方面，中国古典舞的创新依然面临诸多困境。其中最主要的问题就是中国古典舞传统艺术特征与现代元素的融合问题。要解决这一问题，进一步挖掘充实中国古典舞的现代性，就要努力探索当代中国古典舞的多元化创新体系。在舞蹈理念和舞蹈创作表演上大胆尝试引入西方芭蕾舞等舞种的先进理念，多方面融入国内外现代舞审美元素，在不断尝试、借鉴融合中开拓中国古典舞的现代性。 （摘编自索越《传承与创新；我国古典舞蹈现代性的生成》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国古典舞蹈是中国古代舞蹈的集大成者，“中国古典舞”这一概念的提出虽比较晚，但其萌芽于汉唐时期的宫廷歌舞。 B. 中国古典舞在造型动作和节奏等方面对形、神、劲、律的高度融合的追求，体现了中国古典舞蹈的艺术审美特征。 C. 中国古典舞的节奏特点依赖于中国民族乐器，这决定了中国古典舞在审美上也传承了我国艺术创造和欣赏所追求的意境美与和谐美。 D. 国内外新兴主流文化艺术思潮，商业化和娱乐化的表演风气，给中国古典舞的创作和表演带来消极影响。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 本文提及“中国古典舞”的历中渊源并进一步阐明其与中国传统舞蹈、传统文化的关联。 B. 文中引用李正一对于古典舞的阐述，重在指出古典舞与古代舞蹈截然不同，进而突出其现代性。 C. 文中以《风吟》等优秀古典舞作品为例，论证了古典舞市场影响力增强且拥有可观的发展前景。 D. 本文重点论述了中国古典舞蹈传统性与现代性的密切关联及其现代性的生成问题，逻辑清晰。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 中国古典舞蹈的现代性深深植根于它的传统性，而传统性生成的基础和前提是其现代性，一旦忽视了两者之间的内在关联，中国古典舞就失去了应有的魅力。 B. 中国古典舞蹈的“身法”和“韵律”多与中国戏曲舞蹈和武术、书法、杂技等传统艺术相关联，可见中国传统艺术虽门类众多，但内在的特质却有相通之处。 C. 我国古典舞蹈虽然已经做到包容和兼收并蓄外来文化艺术观念，但如果不能