第一单元 基础巩固+类文阅读-2021-2022学年八年级语文下册单元复习及备考知识清单（部编版）

第一单元 单元目标 【知识与技能】 1.欣赏散文优美、生动的语言,体会文章表达的情感。 2.学习本单元课文，要注意体会多种表达方式的综合运用。 3.阅读课文，学会归纳和提炼,感知民俗文化的特点。 【过程与方法】 1.加强诵读,体味课文的基调和情感。 2.“披文以入情”，在感知文意的基础上，揣摩、品析精彩语句，并摘抄、背诵，强化语言积累。 3.对课文的探究、品味要通过有创新、有价值的设疑，为学生创设富于想象力的阅读环境,引导学生用心感受、深入体验,以形成个性化的感悟。 【情感、态度与价值观】 学习本单元的经典篇章,让学生透过文字，去捕捉作者们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光,继而培养学生热爱民俗文化，传承、发扬民族传统的美好精神。 基础巩固 一、选择题 1．下列加点字注音有误的一项是(　 ) A．忌惮(dàn) 晦暗(huì) 恬静(tián) 戛然而止(jiá) B．归省(xǐnɡ) 糜子(méi) 怠慢(dài) 恣意妄为(zì) C．撺掇(cuān) 蓦然(mò) 羁绊(jī) 纨绔子弟(wán) D．凫水(fú) 亢奋(kànɡ) 枸杞(jǐ) 如法炮制(páo) 【答案】D 【解析】 D．枸杞(jǐ)——qǐ。故选D。 2．下列词语中有错别字的一项是(　 　) A．磅礴　燎原　家眷　叹为观止 B．束缚　点缀　严峻　顾名思义 C．皎洁　挑衅　辐射　人情世故 D．锵然　斡旋　嘱咐　震憾人心 【答案】D 【解析】 D．震憾人心——震撼人心。故选D。 3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是(　 　) A．交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… B．老爷爷进门气喘得紧：/“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……” C．他说，“大船？八叔的航船不是回来了么”？ D．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。 【答案】C 【解析】 C.句末的问号应该放在后引号里边。故选C。 4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是(　 　) A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。 C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生提出的问题要洗耳恭听。 D．当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。 【答案】D 【解析】 A．“吹毛求疵”比喻故意挑毛病找错。不符合语境； B．“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点。感情色彩不合适； C．“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。不符合语意； D．“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止。使用正确。 故选D。 5．下列没有语病的一项是（ ） A．冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。 B．隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。 C．“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。 D．就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。 【答案】A 【解析】 B关联词搭配不当。“还”改为“而且”。C“超过”“以上”重复。去掉其一。D否定词滥用。“不再”改“再次”。 点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A．②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③② 【答案】B 【解析】 本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，先提