第04课 孙权劝学(基础训练)-2021-2022学年七年级语文下册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第04课 孙权劝学 一、选择题 1．下列各句朗读停顿不正确的一项是（ ） A．卿/今当涂掌事，不可/不学 B．蒙辞以/军中多务 C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D．肃/遂拜蒙母，结友/而别 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 B.句意为：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。根据句意，正确的停顿应为：蒙/辞以军中多务。故选B。 2．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（ ） A．卿今当涂掌事（当道，当权） B．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） C．及鲁肃过寻阳（才） D．大兄何见事之晚乎（知晓事情） 【答案】C 【解析】 【详解】 及:到，等到。故选C。 3．对加点词的用法解说不正确的一项是 A．卿今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称) B．孤常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称) C．非复吴下阿蒙。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味) D．大兄何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称) 【答案】A 【解析】 【详解】 本题主要考查点是文言文中重点实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A项解释错误，卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。 4．下列各句中无错别字的一项是（ ） A．蒙词以军中多务。 B．卿言多务，熟若孤？ C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ D．孤常读书，自以为大有所溢。 【答案】C 【解析】 【详解】 A.词——辞； B.熟——孰； D.溢——益； 故选C。 5．下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ） A．蒙辞以军中多务/自以为大有所益 B．蒙乃始就学/乃悟前狼假寐，盖以诱敌 C．大兄何见事之晚乎/水路草木之花 D．肃遂拜蒙母，结友而别/学而时习之 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查一词多义。 A.介词，用、拿＼与“为”连用，认为； B.连词，于是，就＼介词，才； C.取消句子独立性，不译＼助词，的； D.表承接＼表承接； 故选D。 6．下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（ ） A．文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。 B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的昧道，二者的感情色彩是不同的。 C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 【答案】C 【解析】 【详解】 C.“从正面表现了吕蒙的学有所成”不正确，应为：通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大，学有所成。故选C。 7．下列解释不正确的一项是（ ） A．孤岂欲卿治经为博士邪 邪：表示反问语气，可译为“吗” B．但当涉猎，见往事耳 耳：表示陈述的语气，可译为“罢了” C．卿言多务，孰若孤 孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。 D．大兄何见事之晚乎 乎：表示感叹语气，可译为“啊” 【答案】B 【解析】 【详解】 B.句意：只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。“耳”应为表示限制的语气。故选B。 8．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．士别三日，即更刮目相待 B．孤岂欲卿治经为博士邪 C．尊君在不 D．学而时习之，不亦说乎 【答案】A 【解析】 【详解】 B.“邪”同“耶”； C.“不”同“否”； D.“说”同“悦”； 故选A。 9．下列句中朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A．蒙辞/以军中多务 B．孤/岂欲卿治经为/博土邪 C．自以为/大有所益 D．肃/遂拜蒙母 【答案】B 【解析】 【详解】 B.正确划分是：孤/岂欲卿/治经/为博士邪。故选B。 10．下列文学常识中有误的一项是（ ） A．司马光，字君实，北宋政治家、史学家。代表作品有《稽古录》《谏水记闻》等。 B．由司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部断代体史书，记载了16朝1362年的历史。 C．孙权，字仲谋三国时代东吴的建立者。建安十三年与刘备联合，大败曹操于赤壁。 D．西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》南朝范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》被称为“前四史”。 【答案】B 【解析】 【详解】 B.“断代体”错误，《资治通鉴》是一部编年体通史。故选B。 11．下列文学常识的搭配有误的一项是（ ） A．《孙权劝学》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B．闻一多是著名的诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。 C．《回忆鲁迅先生》作者萧红，代表作《呼兰河传》。